子们的谈话，自然落在了先生的耳中。

    钟鸣笑着接着：“这里的‘玻璃’啊，是一种天然的玉石，也叫水玉。在诗里形容冰块落地时发出像玉石破碎一样清脆的声响！”

    “哦！”

    “玉啊！”

    孩子们恍然大悟的样子。

    但很快就有人问：“呃......玉是什么啊？”

    “我听过，但也没见过。”

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    “好像是一种比较名贵的石头吧？”

    讲完《稚子弄冰》，钟鸣接着写下第三首诗《村晚》。

    【草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。】

    其中有一个字，在场的除了钟鸣外没人认识。

    那就是‘陂’字！

    当钟鸣写下这句诗时，已经有孩子在下面轻声念道：“草满池塘水满坡......”

    显然，他们误以为‘陂’是‘坡’。

    也有眼尖的孩子发现了这个字的不同，但他们却从自己的记忆里找不到这个字，倒是有一个类似的‘陡’字，想了出来又自知不是。

    冯三保、张普跃也不认识。

    钟鸣手指着这个字问：“这个字读什么？”

    有一半多的孩子毫不犹豫地答道：

    “坡！”

    个别孩子轻声道：“不是！但......我也不知道是什么......”

    见无人知晓，钟鸣为之注上了拼音：

    【bei（第一声）】

    见之，孩子们立刻就明白了过来。

    如今他们，对于拼音已经很熟悉了。

    钟鸣接着说明：

    “这个‘陂’字的意思是指‘池塘’，池塘四周长满了青草，池塘里的水几乎溢出了塘岸，山像是衔着落日似地倒映在水面上。”

    “嗯。”

    听到这些解释，孩子们已然能想象出画面。

    钟鸣最后念道：

    “牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”

    随着诗句结束，一幅悠然的乡村晚景在孩子们的眼前浮现：放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的曲子。

    王林的视线聚焦在牧童的短笛上，心里暗想：

    “得让我爹给弄一个！”

    ...

    ...

    hai