这是相当快的速度。
当然，这也得付出相当的人力、财力。
据他所说的，这个工程动用了数千的劳动力，其中武者就有一百多位。
随后钟鸣询问寻常工人的工钱几何。
冯三保说：“大概是五十文一天。”
钟鸣点头不语，算是认可了这个情况。
昔日在放过郡守陈林的一条命时，他提出的条件就是让其为之修建一座楼阁。
用来干什么呢？
它会命名为‘岳阳楼’！
...
两天后，周末过去了。
十月七日，星期一。
视角回到了私塾之中，堂下的学生们无人缺席。
今天要上的内容，是《五年级》的教材。
钟鸣翻开扉页，一扫目录，轻轻点头，接着他的手未动，却吹来一道温柔的风为他翻页。
随后钟鸣转身动笔写下：
【白鹭】
他开口问道，“同学们知道什么是‘白鹭’吗？”
“知道！”孩子们齐声答道。
“是一种鸟！”
“天上飞的鸟！”
冯三保默默点头，轻声自语道：“白鹭，确实是一种很美味的食材......”
钟鸣瞥了他一眼，没说话，继续讲课：“大家说的不错，白鹭是鸟的一种，今天我们就一起来看一看白鹭！”
钟鸣今天讲的文章叫作《白鹭》。
作者，是闻名中外的郭沫若先生。
按照钟鸣的个人经历来看，发现很多人都对郭沫若先生颇有微词......甚至到了听见这个名字就想骂的地步。
对于这些，钟鸣不了解，所以不评价。
现在谈论的，是《白鹭》这篇文章，无关其它。
这是一篇精短却意蕴丰沛的文章。
全文仅五百余字，删繁就简，无一句冗余修饰，却能以 “少少许胜多多许”，让每个字都成为 “画眼”。
被称为现代散文中“以小见大、以淡胜浓”的典范。
五年级教材的第一篇便选用了《白鹭》，意义其实就很明了了。
这篇文章，钟鸣并没有什么印象。
他记得自己小时候应该是学过的，但是如今已经忘记了其中的内容。
可能因为这是一篇散文吧！
钟鸣，不是很喜欢散文。
他读散文，总是会容易忘记的。
但既然要授课，钟鸣还是做了充分准备。
他清了清嗓子，开始念道：
【白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。】
随着这几句话的出现，异象也在覆盖现实。
孩子们没有被突然转变视角的突兀感，而是目睹了整个过程，都明白先生接下来要干什么。
四周渐渐泛起柔和的光芒，，场景开始变幻。
先是地面生出一片澄澈的水田，水波荡漾，倒映着天空洁白的云朵。
紧接着，远处出现几棵挺拔的小树，树枝随风轻摇。而在水田边，一只白鹭优雅地伫立着。
它那雪白的蓑毛在微风中轻轻颤动，全身流线型的结构完美展现，铁色的长喙微微弯曲，青色的脚稳稳地立在泥地中。
郭沫若说：
“白鹭是一首精巧的诗。”
如果你的心情不算太差，那么在近距离地观赏白鹭时，你肯定也会认同这一点的！
张伟手一指，激动地说道：
“我靠，大鸟！”
王林立马给了他一肘击：“上课呢！”
“啊......嘿嘿嘿！”张伟嘶牙咧嘴地笑了起来。
钟鸣看着孩子们惊喜的眼神，继续念道：“然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚......增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”
这句话，让人有一种熟悉感。
毕竟一段精妙的描写，后来被多少人模仿？
很多人用之来形容美人，郭沫若却用来形容白鹭。
这种形象的手法，古人也曾用过。
冠名为：
增减失度则破美！
正是大帅哥宋玉的《登徒子好色赋》：
【东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短;着粉则太白，施朱则太赤。 眉如翠羽，肌如白雪，腰如束素，齿如含贝。嫣然一笑，惑阳城，迷下蔡。】
这种美女，钟鸣上辈子没有见过。
不知道这辈子有没有机会......