住了。

    钟鸣不苟言笑，脸僵硬的板着：“怎么，别人衣服穿的破一些，就这么值得你们讨论的吗？”

    孩子们低着头，屋内安静异常。

    刘寄奴瞪大了眼睛，心想：“先生这是在为了我发脾气吗？”

    确实是，但也不全是。

    出头只是一方面，钟鸣的主要目的是为了打击一下这种风气。毕竟这些孩子也不是外人，都是他的学生。

    他们还小，教育大于责备。

    于是钟鸣训斥道：

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    “有句话说得好：笑脏不笑破，出身怎样是我们不能决定的，所以穿得破没什么大不了的，只要自己讲究卫生就行！”

    “可看看你们，一个个穿的衣服固然是好的、新的，可上面附着的泥巴、油渍，再加上擤的鼻涕，一个个都黄的发亮了，这才是真的可笑的！”

    “所以，你们最该笑的是自己！”

    话音未落，孩子们就不自觉的看了看自己的衣服。

    村里的娃，没谁的衣服特别整洁。

    所以钟鸣这么一说，倒是把所有人都给波及了。

    这些平常没有被灌输太多‘讲卫生’思想的孩子们，现在被三言两语说得低下了头，打心底里感到无比的愧疚。

    这就是孩子很纯真的表现。

    钟鸣这些话要是说给大人听，换来的可能就是回怼的话语。

    比如：见人拉屎你喉咙痒，我说别人碍着你什么事了？要跳出来狗叫！

    据钟鸣的经验来看，这里的人都没什么文化，要是急了，说出来的话那要多难听有多难听。

    上面这句与之相比，堪称文明。

    当然，孩子平常肯定也学到了一些‘骂人的艺术’，但先生正在发脾气，没谁敢在这时触霉头。

    心里不舒服的孩子，只能憋着。

    责骂学生，得点到为止。

    钟鸣停止了训话，看向站在身旁的刘寄奴道：“寄奴，你去后面找个位置坐下。”

    刘寄奴紧张的点点头，

    “是，先生！”

    紧张的同时，他又松了一口气。

    因为刚才的一段时间，先生在旁边发脾气，面前的同龄人都在被训，他在旁边站着真是如芒刺背一般。

    这事，还与他有关。

    刚才他还冒出一个想法，就是自己应该立马给大家磕头，然后把所有事情都揽在自己身上，让先生不要再发火了。

    可有一种直觉在告诉他说：

    别，先生不喜欢这样！

    …

    …

    hai