虽然无法直接亲临现场，但作为职业者，以他们的感知力，可以轻松的听清下面的每一句话。

    尽管这第一节课对于他们来说，是基础的不能再基础的知识，也不影响他们的热情。

    而再往上，就是几位‘教师’的私人办公室。

    此刻，凯特琳坐在办公椅上，翘着腿，靴子有一下没一下地轻点着地面，一手撑着下巴，另一只手无意识地转动着一支精美的符文笔。

    “这家伙，讲起课来，倒是有模有样。”

    她撇了撇嘴，低声自语，脑海里已经开始盘算，该如何设计自己的课程，可以压这家伙一头，让学员们知道，谁才是这里最好的符文老师！

    “一本正经，一点趣味性都没有，这怎么能提升学员的学习热情？”

    凯特琳缓缓点评道，随手将她认为奥布莱恩讲解枯燥乏味，缺乏生动案例的点都一一记下。

    “嘁——还以为有什么了不得的见解，凯尔十岁时就把你这落时观点推翻了。”

    凯特琳有些小兴奋的将奥布莱恩的‘明显’错误重点标注，她要在自己的第一节课上，狠狠打这个圣武士的脸！

    很快，她的书桌上的‘笔记’就记录的密密麻麻，恐怕奥布莱恩也想不到，第一节课听他上课最‘认真’、笔记做得最‘详细’的人，竟是凯特琳。

    看着自己记录的‘成果’，凯特琳满意地点点头。

    但随即，一个念头闪过，让她微微蹙眉：

    “不行，得找凯尔商量一下我的教案，要是我也有这么多教学‘漏洞’，那不是丢大人了？！”

    hai