—上面只有家里和自行车锁的钥匙，根本没有这个小挂锁的钥匙！他试了试，果然打不开。

    “找什么呢？”一个声音在旁边响起，是劳动委员，一个戴眼镜的矮个子男生，负责保管备用钥匙。

    “我……我柜子的钥匙好像丢了，能借用一下备用钥匙吗？我想拿点东西。”李晓明尽量让自己的声音听起来平静。

    劳动委员推了推眼镜，眼神有些闪烁：“备用钥匙？呃……班主任上个月就说统一收上去检查了，还没发下来呢。” 这借口蹩脚得可笑。但对方显然不打算帮忙，说完就转身走了。

    柜子打不开，“物证”无法查验。他深吸一口气，决定从“人证”入手。他找到猴子，趁着周围人少的时候，把他拉到走廊角落。

    “猴子，昨天林浩说有人看见我拿沈薇的习题集，”他盯着猴子的眼睛，压低声音，“是你看见的吗？还是大刘？你们到底看到了什么？”

    猴子的脸一下子涨红了，眼神慌乱地躲闪，支吾着：“我……我不知道……你别问我……浩哥怎么说的就是怎么样的……” 他像被烫到一样甩开李晓明的手，结结巴巴地说，“快、快上课了……”然后头也不回地跑开了。

    猴子的反应，与其说是作伪证的心虚，不如说是一种恐惧。他在害怕什么？害怕林浩？还是害怕被卷入这件事，破坏小团体内部那脆弱的平衡？

    李晓明的心沉了下去。他意识到，想要从这个小团体内部撬开缺口，几乎不可能。他们已经形成了一个封闭的、排外的同盟，任何质疑都可能被视为背叛。而他，已经被彻底排除在这个同盟之外，成为了那个需要被共同“处理”掉的问题。

    接下来的语文课上，发生了一件小事，却像一把冰冷的解剖刀，将这种排斥的残酷性展现得淋漓尽致。老师布置了小组讨论，分析一篇文言文的中心思想。按照以往的惯例，李晓明自然和林浩、猴子他们一组。但当他习惯性地搬着椅子靠过去时，林浩却抬起头，用一种平静到近乎残忍的语气说：“我们组人够了。你找别组吧。”

    声音不大，但在相对安静的课堂上，足以让附近好几排的同学听得清清楚楚。刹那间，好几道目光齐刷刷地射向李晓明，有惊讶，有同情，更多的是一种“果然如此”的了然和看热闹的兴致。沈薇低着头，摆弄着钢笔，仿佛没听见。猴子的脸又红了，扭向一边。大刘则撇了撇嘴，一副无所谓的样子。

    李晓明僵在原地，手里还抓着椅子背。十八岁的自尊心像被当众撕碎，火辣辣地疼。但三十五岁的灵魂在愤怒之外，更感到一种透彻骨髓的悲哀。原来，青春期的“社交死刑”，就是这样执行的。不是激烈的争吵，不是恶毒的咒骂，只是这样一句轻飘飘的、却带着绝对否定意味的“我们人够了”。

    他默默地搬回自己的座位，旁边的同学投来略带尴尬的眼神，也没有人主动邀请他加入。他就这样，在众目睽睽之下，成了小组讨论中那个多余的、被遗弃的孤岛。

    一整天，他都处于这种被无形屏障隔绝的状态。午餐时独自一人坐在食堂角落，体育课自由活动时靠在篮球架下看着林浩他们生龙活虎地打球，放学后没有人再叫他一起骑车回家。孤独，像潮水般将他淹没。但这种孤独，与成年后在都市人潮中的孤独不同。它更加锋利，更加具有针对性，因为它源于曾经亲密圈子的主动驱逐，伴随着无处不在的、无声的指点和议论。

    晚上，他再次试图从记忆的废墟中挖掘。他强迫自己回想高三那最后几个月的细节。除了被孤立，还有什么？成绩似乎下滑了？好像有一次重要的模拟考考砸了，被父母和老师轮流谈话？心情极度低落，甚至有过短暂的厌学情绪？

    还有……林浩和沈薇。他们后来怎么样了？记忆的迷雾深处，似乎有个模糊的印象：高考后，他们好像并没有走到一起？林浩去了哪里？沈薇呢？自己呢？这段关系的破裂，对自己的高考，乃至后来的人生产生了怎样的影响？

    为什么这些如此重要的记忆，会变得如此支离破碎，甚至需要“穿越”才能被迫重新面对？

    一个可怕的念头浮现在他三十五岁的脑海中：或许，当年的自己，并非完全无辜？或许，在那起“偷窃”事件的表象之下，隐藏着一些连他自己都选择性遗忘的、更加不堪的真相？比如，他是否无意中撞破了林浩和沈薇之间的什么秘密？或者，他在别的什么事情上，威胁到了林浩在那个小团体中的地位？

    月光透过没有拉严的窗帘缝隙，照在少年书桌凌乱的试卷上。李晓明坐在黑暗里，感到一阵寒意。回溯青春，并非为了缅怀。这更像是一场被迫的、对自己灵魂暗室的考古发掘。每一铲下去，都可能挖出早已腐烂化脓、却从未真正愈合的伤口。

    而此刻，他连那把铲子该挥向哪里，都还茫然无知。只知道自己正站在一片名为“过去”的沼泽边缘，脚下的泥土正在松动，而沼泽深处，那些被岁月掩埋的骸骨，正散发着不祥的气息。

    hai