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第339章 教育规划(2/2)


    或擅机关、可改良水车织机——这些人便进高级学堂。

    茶农可学育芽配土之秘,药农可研新方奇谱,吏才可习律法度支,工匠可攻冶铸榫卯。

    学制三年、五年不等,结业之日,授紫铜徽章,许他们佩剑或执笏,成为领地的脊梁。”

    她停了一瞬,目光穿过窗棂,望向远处起伏的麦浪:

    “那时,田埂间走的不再只是庄稼汉,还有能改良种子的茶博士;

    公堂上坐的不再只是旧吏,而是真正懂民生、会算盘的政务郎。

    燕赵的学堂,便像一座层层拔高的塔,把最亮的星子送上最高的天空。”

    夜像一匹刚染好的靛青绸,从镇口一直铺到领主住宅的檐下。

    灯火一盏一盏亮起,却并不刺眼,倒像是谁把星子摘下来,安在了每一户人家的窗棂里。

    李方清与易雨璇并肩而行,步子不急不缓,仿佛脚下的青石板也懂得让路,悄悄把一天的喧闹都收进了缝隙。

    风从河埠头吹来,带着白日里晒过的芦苇香,又掺了一点糖炒栗子的暖甜。

    易雨璇把披风往肩上拢了拢,指尖无意间碰到李方清的袖口。

    他便顺势牵住那只手,掌心相扣的温度在微凉的夜里显得格外分明。

    远处,学堂最后一盏灯笼也熄了。

    孩子们散学回家的脚步声早已融进犬吠与更鼓里。

    hai
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