“诚然，血族以文字系统记载历史的时间跨度，确实远比我们人族要悠久绵长。
我时常感到惋惜，为何我们人族的先祖们未能像那些长眠于黑暗中的血族史官一般，将泛人族联盟波澜壮阔的史诗一字不落纤毫毕现地完整传承下来。
但这，或许正是我们曾经历史轨迹的固有惯性使然——那些追逐着绝对力量、一度站在权力巅峰的古老统治者们，在力量的迷宫中迷失了太多、遗忘了太多，这样的例子，多到甚至用双手都难以计数。”
“龙族与泰坦之间那场席卷天地的旷世之争最终耗尽了彼此的元气；精灵一族内部无休止的纷争与内耗也曾让他们辉煌的文明陷入长久的停滞。
而我们人族，虽在历史长河的推动下得以迅猛发展，但王朝更迭，兴衰轮转，多少曾经璀璨的文明，最终也难免彻底湮灭于时光的尘埃之中，只留下断壁残垣与零星的传说。
不仅仅是人族，矮人、侏儒以及其他诸多曾创造出辉煌成就的亚人种族，他们的文明之火亦曾照亮过一个时代，但如今，大多也已熄灭，只余下历史的余烬。”
“泰卡斯帝国，作为这片大陆上新兴的、充满活力的强大国度，理应，也必须从前代文明、前朝帝国的兴衰轨迹中，汲取那些用血与火换来的深刻教训。
唯有如此，我们才能更好地履行一个政权的根本职责——维护并增进全体人民的福祉。
而在这个过程中，当我们人族，当帝国，试图溯源历史，拨开迷雾以还原过往真相时，血族所保存的那些浩如烟海、跨越数万年的史料典籍，便成为了一道我们无法也不应回避的关键桥梁。”
“血族，诚然其生存方式带有寄生性，在漫长的岁月中也曾给人族带来过深重的苦难与创伤。
但这并不等同于这个种族就完全不可挽救，更不意味着他们必须被彻底从世界上抹去。
帝国对于他们过往的、以及任何可能再次发生的入侵行为，立场坚定地予以谴责和反击。
然而，与此同时，帝国也愿意在基于历史正当性与政权正当性原则的基础上，支持血族内部那些寻求健康、和平发展路径的力量。”
“他们存在着从纯粹的寄生性种族逐渐向能够与周边环境、与其他种族共生共存的原生性种族转变的潜在可能。
甚至……在未来某个恰当的时机，在满足特定条件的前提下，他们也存在着被帝国社会重新审视、乃至有限度接纳的理论可能。
当然，这仅仅是我个人在这些年来通过持续观察与分析所得出的一种尚未经过实践检验的推论与展望。
我在此必须明确声明，这绝不代表帝国的官方政策导向，仅供诸位参考与思考。好了，下一个问题吧。”
记者席上，第五位被点到的记者迅速起身，这是一位戴着眼镜、看起来颇为干练的年轻人。
【帝国时报记者】：
“非常感谢勇者殿下给予我这个宝贵的提问机会。
那么，我的问题是关于帝国未来的教育发展——您认为，帝国的教育路线在可见的未来，是否仍然需要坚持以培养具备特定职业技能的‘职业者’为主？
或者说，我们是否有望转向更侧重于通识与学术研究的‘学者’型教育？”
【勇者亚历克斯】：
“在教育这个宏大的领域面前，我只能算得上是半个专家。
尽管帝国现行的基础教育体系框架确实是在我主持下初步搭建起来的，但在实际的运行与发展过程中，它必须也必然要脱离我个人的设想，去贴合我们国家日新月异的现实需求，在实践中不断自我调整与革新。
对此，我持乐观其成的态度。
因为这恰恰证明，我们的教育体系并未因为我的某些被奉为‘真理’的初始设计而陷入僵化与停滞，反而展现出了蓬勃的适应时代的生命力。”
“目前，帝国普遍推行的是以‘职业者教育’为主体、以‘学者教育’为补充与提升的双轨模式。我们的义务教育阶段，目前强制普及到十三岁至十六岁这关键的三年。
值得高兴的是，部分条件允许的地区已经在试点推行覆盖年龄更广的六年制义务教育，即从十岁持续到十六岁。
这无疑是一个振奋人心的好消息，它意味着更多的孩子能更早、更久地接受系统教育，甚至在未来很可能会推广至九年。”
“然而，我们也不能忽视这其中涉及的现实挑战，尤其是对帝国财政可持续性的负担问题。教育投入是长期的、巨大的。
因此，我始终认为，各地应当在帝国中央政府制定的宏观指导方针下，充分发挥自身的地理、经济、文化等特色优势，积极探索更适合本地区的、多元化的教育发展路径。
就我个人观点而言，我毫无保留地鼓励并支持帝国大力发展教育事业，这是强国之基。
但同时，基于对帝国现阶段国情——包括生产力水平、社会分工需求以及资源禀赋——