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学生们已经坐在位置上。没人说话。他们看着她的手臂，眼神里有敬畏也有害怕。**
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她没解释。右手拿起一支粉笔，在黑板上写下三个字：控、冲、稳。**
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“今天第一课。”她说，“元素对冲。”**
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她抬起左臂，两个元素瓶脱离阵列，悬浮在掌心上方。一瓶是深蓝，一瓶是赤红。冰与火的能量开始旋转，形成两股相反的力场。**
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“看节奏。”她说，“不是谁更强，是谁先乱。”**
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能量流逐渐靠近，空气中出现细小的裂纹。就在两股力量即将接触的瞬间，后排一个男孩的画笔突然爆出火花。那支笔是他自己做的，木杆粗糙，笔尖嵌着一块微型晶石。**
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火花撞上天花板，炸开一小片焦痕。**
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所有学生低头躲闪。只有那个男孩没动。他盯着自己的手，指节发白。**
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艾琳立刻停下演示。机械义肢收回两个元素瓶，其余十个保持待命状态。她走到男孩桌前，伸手拿过画笔。**
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笔身很烫。晶石表面出现了蛛网状裂纹。**
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“你做过什么？”她问。**
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男孩摇头。“我没想激发它。我只是……想看清你的动作。”**
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艾琳盯着他看了两秒，把画笔放在桌上。“下课后留下。”**
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她走回讲台，重新启动演示。这次放慢了速度。冰火能量缓缓相撞，没有爆炸，只有一道银白色的震荡波扩散开来，擦过前排学生的桌面。**
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有人记录公式，有人闭眼感受波动频率。没人再抬头看她手臂上的瓶子。**
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但艾琳知道刚才那一瞬不对劲。那支画笔爆燃的时间点太准了，正好卡在冰火临界交汇的刹那。这不是巧合，也不是失控。**
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是响应。**
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她眼角余光扫向窗外。远处林影模糊，雾气未散。她想起昨夜B-7号飞舟的警报，想起海拉没有回应召唤就独自离开城主厅。**
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但现在她不能走。**
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这堂课必须完成。**
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她继续讲解第三阶段：“当两种元素达到平衡，会出现短暂的真空带。这时候插入第三变量，可以引导能量流向。”**
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她取出第三个瓶子，透明色，里面漂浮着灰烬般的颗粒。这是星轨残渣，从旧熔炉底部提取的废料。**
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瓶子打开，颗粒飘出，在空中组成一个不完整的环。**
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“别眨眼。”她说，“这就是你们要学的东西。”**
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环形结构开始震动，冰火能量被吸入其中，形成螺旋。教室温度骤降又急升，墙壁上的符文自动激活防护层。**
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就在这时，那个男孩的手掌再次发热。他藏在桌下的手微微颤抖，掌心出现一道细线般的红痕。**
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艾琳看到了。**
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她没停顿，只是把机械义肢调转方向，让最后一个瓶子正对着男孩的位置。瓶底朝外，一闪而过。**
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演示结束。银环消散，地面残留一圈霜迹和焦斑。**
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“今天到此为止。”她说，“助教收走所有画笔，逐一检测。有问题的留下来。”**
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学生们起身离开。脚步很轻，没人敢交谈。**
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只有那个男孩坐在原位，看着自己空了的桌面。**
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艾琳站在讲台边，等人都走完了才收回全部元素瓶。机械义肢发出低鸣，像是完成了某种校准。**
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她低头检查每个瓶子。外观完好，能量读数正常。但她还是一个个拧开瓶底密封圈。**
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第十一个瓶底，刻着一行小字。**
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“记住疼痛”。**
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她愣了一下，继续拧开第十二个。**
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同样的字。**
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再往