这也是全队目前成绩停滞不前的最大症结。
训练场中央，章教官手持训练弹，再次定格挥臂动作，语气肃重：“投弹挥臂，不是抡胳膊、不是甩大臂，是顺身势、顺发力、顺轨迹。”
“引弹到位后，臂随腰转、肩带肘、肘带手，直线向前上方送弹，最后腕部猛扣发力，动作要快、要顺、要直。”
“歪一点、顿一下、僵一瞬，远度和准度直接掉一半！”
他当场点出全队普遍问题：有人挥臂时耸肩夹背，大臂僵硬上抬，动作变形导致弹道偏高。
有人挥臂走弧线，抡着胳膊画圈，弹体一出手就偏斜。
有人挥臂与蹬转不同步，腰腹转完了胳膊才动，力道彻底脱节。
还有人挥臂半途减速，不敢全力送弹，弹体刚出手就下坠，远度远远不达标。
“从现在起，暂停实弹投掷，全员空挥练习，握弹手势保持标准，只做引弹、转体、挥臂、扣腕全套动作。”
“不投弹、不贪快，只抠挥臂的顺度、力度与同步度，练到肌肉形成记忆，练到挥臂与蹬转浑然一体！”
命令落下，全队立刻散开，两两对望列队，手持训练弹或空手模拟，开始一遍又一遍的空挥练习。
一时间，训练场满是整齐划一的挥臂破空声，可多数人依旧改不了积弊。
耸肩的依旧耸肩，抡臂的依旧抡臂，腰与臂脱节的依旧快慢不一。
空挥动作看似连贯，实则处处泄力，章教官来回巡视，纠正声此起彼伏。
拾穗儿站在队列前排，依旧是最先找准要领的那一个。
她没有盲目跟着众人反复挥甩，而是先沉心静气，将教官讲的挥臂逻辑在脑中拆解。
引弹至肩后时肩松肘坠，不抬大臂、不夹后背。
蹬地拧腰的刹那，肩胯同步转动，以躯干带动大臂，大臂自然前送，小臂顺势跟进。
整条手臂如同一根绷紧又顺畅的鞭杆，而非僵硬的木棍。
挥臂轨迹保持直线向前上方四十五度，不画弧、不歪扭，到达发力顶点时，手腕骤然扣压。
整套动作一气呵成，快而不乱、顺而不飘、劲而不僵。
开始空挥时，她刻意放慢速度，逐帧打磨细节。
沉胯、蹬地、拧腰、转肩、引臂、挥送、扣腕，每一个节点都与腰腹发力紧密咬合。
绝不允许手臂先动、躯干滞后。
她肩背放松，大臂贴靠躯干，只靠身体的拧转势能带动挥臂，指尖始终保持标准握弹姿态，弹柄稳正不晃。
空挥而出的破空声短促清亮，没有丝毫拖沓冗余。
章教官走到她身旁，看了三遍慢动作空挥，微微颔首：“拾穗儿的挥臂，胜在一个顺字——肩松、肘活、臂直、身臂合一。”
“没有多余的僵硬发力，力道从腰腹顺到肩肘，再顺到指尖，完全是全身合力带出来的挥臂，不是胳膊自己在动，这才是投弹挥臂的精髓。”
反观其他队员，依旧在错误里反复打转。
有的男队员仗着臂力好，一味猛挥硬甩，大臂高高抬起，耸肩僵背，挥臂轨迹歪歪扭扭，空挥声沉闷发虚。
有的队员挥臂半途停顿，引弹到位后不敢顺势送出，力道一断，再挥也全无穿透力。
还有的队员身臂分家，腰转完了，胳膊才慢悠悠挥出，发力链彻底断裂，空挥再多也毫无用处。
章教官当即指定拾穗儿站到队伍前方，做标准空挥示范，要求全队跟着她的节奏练习。
重点纠正三大问题：禁耸肩、禁抡臂、禁身臂脱节。
拾穗儿稳住身形，从起势到引弹，再到连贯挥臂，动作不快却极致标准。
每一次空挥都能清晰看到腰腹先动、肩肘紧随、手臂后送、直线出击的完整链条。
肩背始终放松，大臂不抬不僵，肘尖自然下垂，挥臂送弹的角度精准卡在四十五度，手腕扣干脆利。
整套动作如行云流水，又透着沉稳劲道，看得队员们心服口服。
示范完毕，全队跟着拾穗儿的节奏，开始慢节奏、高标准空挥。
拾穗儿也主动走到队列中间，协助教官纠正身边人的动作。
对耸肩夹背的，伸手轻按其肩头，勒令沉肩坠肘，感受肩背放松的状态。
对抡臂画弧的，伸手扶住对方大臂，强制固定挥臂轨迹，只许直线前送，不许左右偏摆。
对身臂脱节的，贴在对方腰侧，提醒“腰一动，臂就出，同步走，不滞后”。
手把手带着对方找“身带臂、臂随身”的体感。
有人挥臂时总下意识抬大臂，力道全泄在肩头，拾穗儿便握着他的小臂，引导其以腰转带动肩，再以肩带肘。
“别想着用