吧刘明，今天的测试也差不多了。关于今天的问题，你可以回去再测试一下。我也回去再找找方法，如果你有什么新发现或者我有什么新发现的话，请及时通知对方，好吗？”文老教授说道。

    “嗯，谢谢老教授，那我先回去了？”刘明试探性地问道。

    “嗯，回去吧，早点休息，后面的课程可是越来越苦的。”文老教授说道。

    “啊，谢谢。”

    说完后，刘明转身离开了源气馆。走的时候刘明还频繁地回头，只是看见站在原地的三位老师没有什么动作后，随着老师们在刘明的视野中越来越小，刘明才终于是彻底离开了。

    ……

    源气馆内。

    两位老师和教授之间一片沉默。

    “说说，这孩子的未来怎么办吧？”最后还是文老教授耐不住沉默地说道。

    “或许可以研发一套适合他的器文系统。”黄老师说道。

    “嗯。”文老教授点点头。

    “我觉得还是静观其变吧，毕竟在没有这个方法之前，他也只用了一个学期就取得了如此的进步，或许在未来他能开辟属于自己的道路。”龚老师说道。

    文老教授点点头。

    “唉，这孩子也算是命途多舛了，父母双亡，自己又有这么个怪问题，真是可怜他了。”文老教授说道。

    文老教授摇摇头，继续说道：“这终究还是他自己的问题。

    黄老师，你的办法不错，不过你可以只研究适合他的系统，怎么落实到具体的器文的选择和刻画上，还是得他自己来。

    龚老师，我知道你相信他，但是，他的时间毕竟也不多了，还只有两年半，他就要上战场了，我们还是得多帮一下他，没有时间等他自己慢慢地开辟道路。”

    两位老师都低着头，沉默不语。

    “行了，都回去吧，时间还有，这件事情之后再谈吧。”

    “嗯。”两位老师点点头。

    欲知后事如何？

    且听下回分解。