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第56章 偏见就像一座大山(1/2)

    “方老师说得好,这位徐老师的观点根本站不住脚!”

    “差生也需要公平,作为老师不应该厚此薄彼!”

    “一个班的所有人都要考100分才算正常吗?”

    “人家讨论的是学习成绩,而这位老师竟然攻击学生的整个人格!”

    “仿佛在他说来,成绩差就永远差,不会有改进的可能性!”

    “真的太离谱了,这位老师的思维太有问题了!”

    听着屏幕里的徐老师继续发表自己的看法,观众们的心情越来越糟。

    真不知道为什么他会对成绩不好的学生有如此深的成见。

    一般的老师最多也就是嫌弃学生成绩不行,但像徐老师这样,把差生说得一无是处的人还真不多见。

    尽管平时看到方汉青整治不良行为的学生大家都会笑,但当遇到这样极端的情况时,大家还是感到不满。

    毕竟每个人都有机会改变,差生也是一个正常的个体啊!

    方汉青主要是针对学生的坏习惯,并不是针对人本身。而徐老师的行为,完全就是个人攻击。

    与此同时,听到这里,方汉青冷冷一笑。

    他不再温和,而是笔直站立,眼神犀利。

    接着,他开始了连珠炮式的反驳。

    “学生们还很小,很多事情都不是他们能够选择的。

    除非像你一样出生在一个好的环境里,才会有优异的成绩。

    一个学生的成长受到很多因素影响,并不像你说的那样,生来就被划分为好坏两类。”

    这一通话说完,方汉青从容不迫,气场强大。

    借助于出色的演讲技巧,每句话都充满力量,引人入胜。

    “我们作为教师的责任就是要引导这些孩子们走上正确的道路。

    因材施教才是每位教育者应该记住的基本准则。如果因为目前表现不佳就对学生彻底放弃,那我倒是想问一句:做老师的意义何在?”

    “优秀的学生也许只需要稍加指点便不会走弯路,但更重要的是对于那些暂时落后的孩子们,我们需要更多地支持和帮助。\"而成绩差的学生呢?这恰恰是体现你这个老师真正价值的关键点!\"

    方汉青坚定的声音在会场中回荡。

    他的话像一把钥匙,打开了旁边听众们的心门。

    他的气场强大,直接赢得了大家的认同。

    紧接着,不等徐老师开口辩解,方汉青那有力的声音再次响起。

    \"要知道这些学习成绩差的学生,已经要面对父母、同学的压力,还有社会上的负面评价!\"

    \"作为老师,如果你不仅不能帮助他们应对压力,反而还要增加他们的负担!\"

    \"甚至还要对他们有成见!\"

    \"经过一轮又一轮的打击后,他们怎么可能还会有上进心,怎么可能还能取得进步?\"

    \"即使是成年人也难以承受这样的压力,更不用说一个未成年的学生了!\"

    \"谁都不喜欢被贴上坏标签,学生也一样。\"

    \"人心中的偏见就像一座大山。\"

    \"但作为老师,我们应该去炸开这座山,而不是成为制造这座山的人!\"

    方汉青的话,不虚伪,不浮夸,这是他内心的真情流露!

    他在用自己的热情,呼吁听众们内心的共鸣!

    就在大家以为讲话即将结束时,方汉青忽然补充了一句。

    \"徐老师,我希望你能明白。\"

    \"没有哪个学生一生下来就是优秀生,也没有哪个学生一生下来就是差生!!!!!\"

    话音落下,整个现场陷入了寂静。

    在这关键时刻,方汉青的话引发了强烈的情感爆发!

    最后这两句话,更是让在场的人感到了深深的震撼!

    别说直播间的观众,就连现场的老师们也呆在原地。

    尤其是当方汉青说出这句话时,\"没有哪个学生一生下来就是优秀生,更没有哪个学生一生下来就是差生!\"

    这句话让他们震惊不已。

    即使他们有几十年的教学经验,也被这句话触动。

    现场一片沉寂。

    与此同时,直播间的观众们开始纷纷点赞。

    \"说得好!说得太好了!\"

    \"方老师太厉害了!!!\"

    \"方老师的话真的太对了,简直就是我们差生的光芒!!\"

    \"虽然我成绩不好,一直被认为是差生.. 0但是听到这段话真的好感动!\"

    \"这句话直击人心,没有人一生下来就是差生!\"

    \"正如方老师所说,优秀生和差生都是后来形成的!差生不应该放弃自己!\"

    \"我们不是自愿成为差生的,只是努力的方向一直不对头。\"

    \"只是成绩暂
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