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第263章 确定权柄教义(2/2)

实在是太过贴切学习之道。”

    “教义4:认真是学习的基础。”

    …………

    一条条符合学习的教义生出,表面上处处都是为了学习,实际则透着一股疯狂。

    不正符合以“学习”权柄为主,“疯狂”权柄次之的想法?

    妙哉妙哉!

    林峰生出几分兴奋。

    只是。

    武者权柄似乎没有涉及归纳到其中。

    林峰皱眉,心中却是在想。

    “如果加入了武者权柄,职权方面似乎一下子就缩小了太多。”

    现在信徒少,不会有什么差别,之后却不利于传教。

    不妥不妥。

    干脆不将武者职权加进去,就以疯狂学习之神作为权柄,用之传教。

    等我之圣教壮大后,到时候加一个武道惩戒堂,在其中立一尊武者神像就是,就连厨师也可以加入。

    心中想法确定。

    林峰拿起桌子上的纸张和笔,继续编写与疯狂学习相符合的教义。

    因为有蓝星龙国的学生为蓝本,倒是一点都不难。

    只一会儿功夫,便写出了二十二条教义。

    条条关于学习,可条条中都带有一丝疯狂。

    林峰看了一遍,恍惚中回到了当初挑灯夜读的美好时候,有些后怕,同时又满意的点了点头。

    此经既以玄黄天尊之名所创,便为【玄黄学习圣经】。
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