日间照料中心、儿童活动乐园，社区里的居民，见面相互问好，邻里之间互帮互助。

    张奶奶帮李爷爷买菜，王叔叔帮小朋友辅导作业，大学生志愿者为老人打扫卫生，没有利益交换，只有纯粹的善意。

    社区主任介绍。

    “我们社区一直传承着‘邻里互助、尊老爱幼’的传统，这是华夏人的本分，也是华夏道德的体现。”

    访问团成员与社区居民交流，居民们说。

    “我们从小就被教育要帮助他人，要孝顺父母，这些都是刻在骨子里的，不需要别人提醒。”

    在中关村第三小学，众人参观了德育课堂，看到小学生们在课堂上学习《论语》，讲述道德故事。

    在操场上做游戏，互帮互助，在社区里参与志愿服务，践行道德准则。

    鲁洁教授亲自为众人讲解。

    “华夏的现代教育，依然坚持‘立德树人’，我们不仅教孩子知识，更教孩子做人，让他们在实践中养成道德品质。”

    谢尔盖看着课堂上的孩子们，眼中满是羡慕。

    “如果我们的孩子，也能接受这样的教育，战国的未来一定会不一样。”

    在江南古镇，众人参观了那个传承了八百年的家族。

    走进家族宗祠，“诚实守信、勤俭持家、尊老爱幼、爱国爱家”的家训牌匾高悬，家族成员齐聚一堂。

    背诵家训，祭祀祖先，长辈给晚辈讲述家族的历史与道德准则，晚辈们认真聆听，恭敬行礼。

    费孝通研究员介绍。

    “这个家族八百年无一人违法犯罪，历代皆有贤才，靠的就是家风家训的传承，靠的就是道德基因的代代相传。”

    访问团成员看着家族成员和睦相处的场景，对比战国家族的纷争不断，心中满是感慨。

    除了参观学习，访问团还参与了动手实践活动。

    他们学习华夏的传统礼仪，作揖、鞠躬，感受华夏“以礼待人”的文化；

    他们学习写毛笔字，临摹“仁义礼智信”，体会华夏文字的韵味与道德内涵；

    他们学习茶艺，敬茶、品茶，感受华夏“敬人、敬己、敬自然”的理念；

    他们学习剪纸、刺绣，在动手实践中，感受华夏传统手工艺中蕴含的和谐与美好。

    每天的学习结束后，访问团成员都会召开内部会议，分享当天的收获与感悟。

    他们的思想，在一次次的学习与实践中，发生着翻天覆地的变化。

    曾经，他们认为利益是维系社会的唯一纽带，武力是解决问题的唯一方法；

    现在，他们明白，道德才是文明的根基，亲情、友情、爱情才是人类最珍贵的财富。

    他们亲眼看到，华夏的社会，在没有利益驱使的情况下，人们依然能和谐共处；

    没有武力强制，人们依然能遵守秩序；

    没有空洞的口号，人们依然能践行道德。

    这，就是真正的人类文明。

    11月27日，华夏方面在人民大会堂举办了总结交流会。

    王副部长、李学勤等专家与访问团成员齐聚一堂，分享此次交流的成果。

    高凯代表战国访问团发言，他的声音中满是感激与坚定。

    “此次华夏之行，是我们一生都难以忘怀的经历。”

    “我们深入学习了华夏五千年的文化传承，探寻了华夏道德刻入血脉的密码，亲眼见证了真正的人类文明。”

    “我们的文化，还停留在弱肉强食的原始阶段，而华夏的文化，已经达到了人文和谐的文明巅峰。”

    “我们看到，华夏的道德，不是外在的强加，而是内在的自觉；”

    “华夏的社会，不是靠利益维系，而是靠道德凝聚；”

    “华夏的文明，不是静止的古董，而是流动的活水。”

    “我们会把华夏的文化与道德理念带回战国，改变我们的教育，重塑我们的家庭，构建我们的道德体系。”

    “我们会让战国的孩子，从小学习道德故事，践行道德准则；”

    “让战国的家庭，传承家风家训，培养道德品质；”

    “让战国的社会，摒弃弱肉强食，追求和谐共生。”

    “我们相信，在华夏文明的指引下，战国也能走上文明的道路，也能让道德刻入民族的血脉，让文明薪火相传。”

    王副部长回应道。

    “文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。”

    “华夏文明从来都是开放包容的，我们愿意与世界各国，分享我们的文化与道德理念。”

    “也希望各国文明，能在交流中相互学习、共同发展。”

    “人类文明的进步，需要不同文明的交流互鉴，需要我们共同追求道德与和谐。”

    “愿华夏与战国的友谊，可以迈上一个更加稳固的台阶。”