课间的教室里，总能趴倒一片，安静的只剩下均匀的呼吸声和窗外隐约的蝉鸣。
正所谓“春困秋乏夏打盹，睡不醒的冬三月”，对于课业繁重的高三学生来说，似乎一年四季总能找到适合趴在桌上小憩的理由。
高三的业余活动与高一高二相比，急剧缩水。
篮球场、羽毛球场的身影少了，谈论游戏、动漫的声音低了，大家的生活重心几乎完全围绕着“学习”这两个字打转。
随着开学时间慢慢拉长，高三七班的同学们真切地感受到了那份无形的压力正在逐步加重。
因为，体育课变少了！！
高二时一周两节体育课，如今，一周一节。
但哪怕如此，到了九月下旬，高三七班自开学以来总共就只上过那么可怜的一次体育课。
班主任崔茗慧现在已经不像高二时那样，还需要找些“体育老师有事”之类的借口了。
现在，她是直接站在讲台上，光明正大地宣布：“这节课我们上地理......”
讲台下的学生们自然是一片哀嚎，但也仅仅是哀嚎而已。
想反抗？没人敢当出头鸟。
更让人无奈的是，体育老师本人对此似乎也毫无异议，反正工资照发，他也乐得清闲。
在办公室里喝茶看报不比在太阳底下盯着你们跑步舒服？
在这般日渐沉重的学业压力下，高三七班的同学们只能一边哀嚎着“度日如年”，一边埋头于题海之中。
但再怎么度日如年，时间还是会不停的过去，一转眼，马上就要迎来中秋和国庆长假了！
这天，是9月29日，周六。
因为中秋与国庆假期相连，按照调休安排，这个周六需要补课。
当然，这只是针对高一高二的学弟学妹们而言。
对于高三学生，这不过是又一个寻常的考试日罢了。
每周一小考，每月一大考。
周六这天，便是月考。
如果说初中阶段还能依靠死记硬背取得不错的成绩，那么到了高中，尤其是文科，这种方法的效果就会大打折扣。
高中的知识体系庞杂，内容繁多，特别是文科，仅靠机械记忆是远远不够的，必须要有适合自己的、高效的学习方法。
陈默也逐渐摸索出了一套属于自己的应试方法。
他更侧重于构建完整的知识体系和框架，而不是去死记硬背那些零散的知识点。
最常用的，就是思维导图和时空轴。
比如学习历史，陈默会以时间发展为纵轴，以同一时期的政治、经济、文化状况为横轴，在脑海中构建起一个立体的朝代图景，然后将具体的事件、人物、制度等知识点，像串珠子一样，有机地嵌入到这个网络之中，形成关联记忆。
到后面，陈默还养成了“自问自答”的习惯。
比如看完一个章节或者梳理完一个知识点后，他会想象自己要把其中的核心知识点，清晰地讲解给一个完全不懂的人听。
当陈默能够用自己的语言，流畅且逻辑分明地阐述出来时，他就知道，这个知识点自己已经真正理解和掌握了。
......
周六的这场月考，氛围并没有像期中期末那样正规和紧张。
各个班级基本上是由各自的科任老师监考，虽然老师们也强调了考场纪律，不许作弊，发现后会严肃处理，但很大程度上靠的是学生们的自觉。
老师们在考试前甚至连桌上堆积如山的书本和复习资料，都懒得让学生们费劲挪开。
用班主任崔茗慧在考前动员时的话说就是：“这只是一次普通的月度检验，目的是让大家查漏补缺。
你这次月考能抄，那高考的时候呢？你还能抄吗？最终看的，还是你自己的真实水平。”
班主任这话大家听进去多少，有没有在心里嘀咕“能混一次是一次”，陈默不得而知。
他只是咧咧嘴，想起了上辈子在十一班时，那位班主任截然不同的风格。
那位老师平时把周考月考都搞得像高考一样严肃紧张，结果到了真正高考前夕，反而反复安抚大家说：
“同学们不要紧张，就把这次考试当成我们平时的一次普通测试，放宽心态，正常发挥就行......”
当时陈默就想大笑。
哦，平时把普通考试当高考整。
现在高考了，又让我们把它当成平时的普通考试？
......
下午，高三七班的教室里静悄悄的。
正在经历的是本次月考的最后一科——文科综合。
试卷涵盖了政治、历史、地理三科内容，满分300分，题量巨大，也是很费笔的一科。
窗外的阳光依旧炙热，但教室里门窗洞开，偶尔有