样在课桌下悄无声息地笑闹起来，给缩在底下的林勋看呆了。

    走廊上，沈谦海正讲到兴头上，引经据典，旁征博引，浑然不觉时间流逝。

    靠近窗户的同学看着窗外陈默那专注倾听、不时点头附和的样子，眼里不禁闪过一丝佩服。

    本以为陈默能勉强拖住老师一会儿就算成功，现在看来，倒像是博学健谈的语文老师拉着陈默，滔滔不绝地分享着他的学识和见解，不舍得放他走。

    事实上也确实如此。

    陈默非常善于做一个倾听者。

    他不仅认真听，还会在关键处提出一两个恰到好处的问题，或者用一个简短的总结表示理解，这极大地鼓励了沈谦海的表达欲，让他谈兴更浓，完全忘了时间。

    “铃铃铃——”

    上课铃声突兀地响起，打断了沈谦海意犹未尽的讲述。

    他有些遗憾地咂了咂嘴，拍了拍陈默的肩膀：“哎呀，时间过得真快！正说到兴头上呢......关于这个人物弧光的塑造手法，后面有空老师再跟你详细探讨！”

    陈默很是上道地点头应道：“没问题啊老师，有机会一定再向您请教！”

    “哈哈哈，行，那就先进去上课吧。”沈谦海欣慰地笑了笑。

    “好的，老师，那我先进去了。”

    陈默答应着，脚步加快，几乎是小跑着进了教室。

    经过讲台边时，他不动声色地朝林勋藏身的方向微微挑了下眉。

    hai