框架非常粗暴，就是老师带学生，学生长大了后再带新的学生。

    这种传承模式，不仅保证了技艺的延续，还增强了弟子们对组织的归属感。

    而院落与院落之间亦有差异，不仅有大有小，精致程度也各不相同。

    似乎老师与老师之间，也存在着一定的地位差距。

    在穿过某个院子的时候，郭天盛稍微停了停。

    不仅是因为此处院落的精致与气派远超其他，更因为院中空地上的人。

    万晴正在这里闭目打坐，她的身上覆盖着一层积雪，气息却很平稳，也不知道坐了多久。

    郭天盛本想上前打个招呼，却被一个冷峻的声音打断：

    “万晴刚晋升四阶，需要静心稳固心神，勿要打扰。”

    郭天盛闻言，赶忙对着那边敞开的屋门行了一礼，随即转身走进了隔壁的院子。

    看完隔壁精致的小院，再看这边，对比之下就会觉得格外简陋。

    院中只有一位老者正专注地……看着8K大电视，见郭天盛进来，老者头也不抬，淡淡道：

    “你一个半道入门的外门弟子，就别惦记别人的宝贝嫡传了，小心人家哪天不开心，直接把你给宰了……”

    郭天盛弯腰行了一礼：“是，老师。”

    他的态度虽然恭敬，不过这话里面有几分敷衍、几分真心只有他自己心里清楚。

    “这次召你回来，知道原因吗？”

    郭天盛：“弟子不知。”

    老者却是冷笑一声：

    “不知？你的那点小心思，以为我不清楚？为人张狂、办事飞扬跋扈，不就是想快点结束历练，回到恒序吗？”

    hai