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第196章 伯努利方程二(2/2)

刚刷过浆的教室,眼前的景象让我们感到无比的舒爽。

    洁白的墙壁如同新雪一般,没有丝毫的瑕疵,仿佛是一块无瑕的画布等待着我们去描绘美好的校园生活。桌椅整齐地排列着,每一张都擦拭得一尘不染,地面也被打扫得干干净净,甚至可以反光。

    然而,就在我们沉浸在这整洁的环境中时,一个突如其来的命令打破了这份宁静——“换教室”!这个消息如同一道晴天霹雳,让同学们都傻了眼。原本充满期待的开学第一天,因为这个意外的命令而变得有些黯淡无光。我们辛辛苦苦打扫和布置的教室,还没有来得及好好享受,就要拱手让人了。这就像是一场徒劳的努力,所有的汗水和付出都在一瞬间化为泡影。

    同学们不禁想起了伯努利方程,心中涌起一股失落感,仿佛所有的努力都如同泡影一般,真的是“白努力”了。我们面面相觑,彼此的眼神交汇中透露出失望和无奈,原本充满期待的脸上此刻都被阴霾所笼罩。

    然而,就在这沉闷的氛围中,一位同学突然用一种幽默风趣的口吻说道:“嘿,你们看,我们机七二三班这么辛勤地劳动,就像一股强大的动能一样。虽然我们可能没有直接得到什么好处,但我们的努力肯定会提高其他入驻班级学好科学知识的位能和压力能啊!”

    他的话引起了周围同学的一阵笑声,原本压抑的气氛也稍稍缓和了一些。接着,另一位同学也附和道:“是啊,我们都是电力事业的接班人,我们的劳动不就是为了给他人带来幸福吗?这和雷锋精神不是一样的吗?”

    同学们纷纷点头,表示赞同。尽管我们对这次的结果感到有些遗憾,但我们也明白,付出并不一定总是能立刻得到回报。有时候,我们的努力可能会在不经意间为他人带来积极的影响,而这种影响也许会在未来的某个时刻显现出来。

    hai
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