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第120章 学校未来定位(2/2)

    5014年有14个,哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学、交叉学科。

    “我建议以理工类为主。”

    “可以加上经济学和管理学。”

    “还有医学类,咱们有医学院。”

    “哲学和文学我觉得就算了吧,这两个不好搞啊。”

    “有道理!历史学也算了。”

    “军事学也排除,这个根本不可能。”

    众人一听这个来劲了,当即七嘴八舌的讨论了起来。

    申阳也不说话,就坐在主位上笑呵呵的看着学校领导们热情的讨论。

    这正是申阳乐意看到的局面,学校在所有权上是申阳一个人的,但申阳并不希望学校成为他的一言堂,他希望学校的管理层对学校有归属感,乐意参与到学校的管理,乐意为学校的未来负责,把学校当成家一样。

    不过这种归属感可不能只靠嘴上说说那样,还是需要一些真金白银的,不如再找个机会给学校领导和教职工涨个薪?

    申阳突然想到。

    算了,还是等到学校升格的时候再说吧。

    hai
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