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第530章 来自“基层”教育界人士的发难(2/2)


    他不是应该激昂地讲一番忠敬帝王、学习强国的话语,

    可劲地赞颂咱,

    以至于咱赐给他大宅的么?

    就现在这情况,

    咱最多允准续办国子监才学大比拼。

    胡季安起身,重咳一声,

    “此次才学大比拼,我国子监学子积极参与,皆表现优异,完全展示出了国子监的风范,”

    “刚才林大人也说了会奏请圣意,以后再行举办,”

    “望诸位同学要好好学习,时刻保持一颗比拼之心,力争上游,”

    “那本祭酒在此宣布,国子监才学大比拼兼平倭胜利庆典圆满落。。。”

    落幕没说完,

    只听,

    “胡祭酒,且慢。”

    坐在礼堂前排的一名白衣中年男子起身,恭敬地一礼,“学生江西吉安白山学堂秀才塾师元卫华,有一事想请教林大人,”

    “林大人力推所谓的‘素质教育’,可根据学生刚刚的观察,今次国子监才学大比拼中,优胜学子几乎是研习传统儒学的,”

    “这是否证明‘素质教育’理念,并不适合我大明,”

    “教书育人,还是得以经学为主。”

    有人起了头,立刻有人跟进表态,“学生江苏徐州书原堂秀才塾师贾之山,恳请林大人为学道正途计,恢复经学为本教育理念,取仕正道,还是在于科举才对。”

    “巴中举人吕文昭,有一言想规劝林大人,大操大办庆典伤财,属实不可取,而招收番邦蛮夷为关门弟子,还辱斯文,恳请您及时校正。。。”

    “。。。”

    士林学界人士纷纷起身,向林豪表达自己的建议,

    一时间颁奖典礼,变成了学界商议现场。

    林豪眼眸微眯,

    方孝孺那帮人自己不冒头,

    让士林学界人士朝我发难么?

    凭他们的公开请愿,就想颠覆我的“教育理念”推行?门都没有,

    不过他们都是来自“基层”的教育界人士,

    不能像对付方孝孺那帮腐儒一样,直接硬怼回去,

    身为强势一方的我,

    得先以理服人。
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