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第521章 音、体、美教育意义所在(2/2)

知识、强健体魄,提升学生的眼界和扩展学生后思维。

    不知现在怎么搞成了这样,都只盯着所谓语数外物理化学这些正课,不为前面说的,音、体、美也是枯燥学习中的调节剂。

    就像我们修炼一样,要做到劳逸结合一样,而且有许多学生的其它天赋都埋没在语数外中。”孔宁萱有点无奈的说道。

    第二天,舒星接到古武世家陈家打来的电话,说今年森林架四象五行阵内的灵米、灵药、灵果等收成已清点好。

    舒星的一成收益已打好包,问是给舒星送来,还是舒星去取,舒星想了下说自己前去取,陈家说物资在古武张家。

    原因是直到下一次举行古武界大比武时的每年修炼资源都在古武张家分配,因为这一次古武界大比的主办方是古武张家。

    孔宁萱听到了舒星又要出远门,便对舒星说:“你要出门时,可把孩子的嘎嘎(外婆)、嘎公(外公)叫来帮忙。”

    “嗯,”舒星点点头道:“我会的,今天早点吃夜饭,然后我把你送到万岩镇外。”

    舒星很早就做了晚饭,特地做了很多孔宁萱爱吃的菜让她收进储物戒指。

    晚饭后,又按照来时的套路把孔宁萱送到万岩镇外,因为现在小学四年级有早、晚自习,晚自习从星期天开始。

    所以,学校的老师在晚自习前都会赶到学校点个卯,然后没课的就会回家,说是自习,有些老师会上课,大多数还是自习。

    “爸爸,下个星期还来接妈妈吗?”等孔宁萱开车离开后,停止挥手说“再见”的舒浩、舒然问舒星道。

    “接啊,肯定接。”舒星回答道。

    hai
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