，却也看得出这棋于开蒙孩童大有裨益，寻常蒙学多以背书识字为主，难免枯燥，若能用这棋教孩子们逻辑思辨，倒是件妙事。”

    他忽而抬头，眼中闪着精光：“何夫人，可否将这棋的规则详详细细说与老夫听听？老夫想带回书斋，琢磨琢磨如何融入课业。”

    何青云心中一动，连忙将五子棋的基本规则、胜负判定乃至常见的攻防技巧细细道来，老举人听得频频点头，时不时在书卷空白处记下几笔。

    “妙！实在是妙！”老举人合上书卷，站起身道，“今日多谢何夫人解惑，这棋老夫先借回去研究几日，改日定当送还。”

    “夫子言重了，”何青云将木盒递上，“夫子若不嫌弃，这副棋便赠予书斋，让孩子们玩闹去吧。”

    老举人推辞几番，终是笑着接过：“那老夫便却之不恭了。时候不早，老夫告辞。”

    一家人将老举人送到门口，看他踩着薄雪远去，身影融入夜色。

    何平安关上门，忍不住道：“先生竟对这棋如此上心。”

    李重阳沉吟道：“夫子是个爱才之人，这棋既能娱情又能益智，他自然看重。”

    何青云望着棋盘的方向，若有所思，老举人此举，倒是让她没想到。

    这五子棋若真能在书斋推广，于何平安与同窗的相处，或许更是件好事。