经突破了那里，正向前突击。”“天皇陛下万岁。”作江这么说，然后，安静地闭上眼睛。”

    “你坐下。”

    大谷坐了下来。

    教师问：“刚才大谷说的对不对呀？”

    学生齐喊：“对！”

    男教师道：“以后，同学们长大了，成了天皇的武士，应该怎么办？”

    中江大声说：“向三勇士学习，为天皇做光荣的肉弹！”

    几十个学生跟着小江高喊：“做肉弹！做肉弹！做肉弹！”

    八木明子看着学生，无奈地摇摇头。

    “佐藤君，你有什么感觉？”中江校长问。

    “这些学生多大？”刘简之问。

    “十一、二来岁吧。”中江校长说。

    “您的儿子也在他们中间吗？”刘简之问。

    “也在啊。带头喊做肉弹的学生，就是我的儿子！”

    “这些孩子应该是被保护的对象，而不是去做什么肉弹。中江校长，你觉得呢？”

    “您不赞成？”中江校长问。

    “如果我有个十岁的儿子，绝不会让他受这种教育。”刘简之说。

    男教师走了过来。

    “你的课很精彩。”中江校长说。

    “谢谢校长夸奖。这位是……”

    “我是东京广播电台新闻部的记者，我叫佐藤彦二。”刘简之说。

    “东京名记，久仰久仰。”

    “您觉得您的课上得怎么样？”刘简之问。

    “学生的反应，就是最好的证明。我认为学生全都受到了教育！”

    “我可不可以向参谋本部建议，让您去中国战场体会一下做肉弹的感觉？以便你今后课上得更好？”

    “……”

    男教师看看中江校长，不知说什么好。

    “可以吗？”刘简之继续问道。

    “我只是……只是……按照教材，把知识教授给学生。”

    “也就是说，您想让学生做的，您自己并不愿意做？”刘简之问。

    “您会报道我今天的讲授吗？”男教师问。

    刘简之摇摇头。

    “没有报道价值。”刘简之说。“我也阻止不了。”

    中江校长有些尴尬。