改进：在操舵把上贴上“短—短—回”触感条，练到盲操作。

    赫南：

    失误点：把“水渍斑”初判为“菌落”，险些触发不必要的“强紫外”；

    改进：将**‘叶玻璃化样本’**加入个人负例库，开一场小讲错会。

    小遥：

    失误点：为稳情绪，降级广播过快，导致舰内某些岗位信息可见性暂时不足；

    改进：建立“岗位订阅优先级”，降级时保留在场岗位完整信息。

    这章没有结束，请点击下一页继续阅读！

    祁野：

    失误点：机动之前欲申请“英勇演讲”鼓舞士气，被去热度模块拦截；

    改进：把演讲稿改为流程卡，贴在通联舱门背后。

    统一注记：

    “把自我感觉良好指数挂在只读，

    把‘想当主角’写进负例。”

    雅弥（“珊眠”）写给艾芙洛：

    “你按下慢键那一下，我看见你的手微微抖。

    勇敢不等于加速，勇敢等于按住。”

    塔克（“鹊梁”）写给赫南：

    “你把‘强紫外’收回去的时候，我在后舱骂了一句粗口——骂我自己。

    下次我来当你的‘慢者优先’见证。”

    黎迦写给全队：

    “你们今天把幸运扣在流程上。

    这就是我们要的‘后来者可用’。

    我们不是靠一个人的灵光一现穿过风暴，

    而是靠七个人的短—短—回把风暴变成练习题。”

    零用分片在每艘船的背板上留下一行只读：

    “无主角演训：达标。

    匿名表彰：挂起。”

    日志尾声，年轻船长们向地球与蔚蓝发来岗位访谈式问候，

    没有“奇迹”，只有家常。

    艾芙洛：

    “给校车线的小朋友们：我今天把二拍按慢了 0.12s，

    跟你们上次过斑马线犹豫的一步一样。

    我练过了，下次不会拖你们后腿。”

    赫南：

    “给育苗班：两株水渍斑现在好了。

    你们要学会的第一课是**‘慢者优先’**，不是‘争第一’。”

    小遥：

    “给清水站：我把广播降级降快了，差点漏了一个岗位。

    我已经补了‘岗位订阅’，请帮我把讲错会安排在你们那边的雨棚下。”

    祁野：

    “给修车铺的老先生：我没有演讲，我把稿子贴在门背后了。

    您说过，**扳手是用来拧的，不是用来敲锣的。**我记住了。”

    黎迦：

    “给广场灯塔：我们不夺火，不独火，不失火。

    今天只是在表里走了一次路。

    明天我们还会按表走。”

    全队合签：

    “将惊险拆回流程，将好运折回标准作业。

    短—短—回。”

    日志打包上传，只读落印。

    夜侧，领航舰“若星”的天线对准蔚蓝—地球双窗，

    黎迦把一段很短的信号放在最末尾，

    没有文字，只有三次极轻的光脉：

    短—短—回。

    随信附上一个小附件：

    一枚用打印的扳手触感条模型，

    上面刻着稚拙却工整的字：

    “我们在。

    班表在。

    请你安心把名字卸下。”

    hai