个小男孩说：“大哥哥，我学会了弹的那段钢琴，能不能弹给你听听？”

    林逸很意外：“你学会了？哪一段？”

    “就是那段前奏。”

    小男孩说着，跑到钢琴前坐下。

    手指落在琴键上，虽然还有些生疏，但旋律基本正确。

    林逸认真听着，等他弹完，忍不住鼓掌：

    “弹得很好！才几天就学会了，你很有天赋。”

    小男孩的脸红了，但眼睛里闪着自豪的光。

    陈峰拍拍手：“好了孩子们，我们先开始今天的排练。今天要学习舞台走位，还有和两位老师的配合。”

    孩子们立刻安静下来，认真地看着陈峰。

    杨老师组织他们站好队形，林逸和白露站到队伍前方。

    “首先，我们要确定出场顺序。”

    “升国旗仪式结束后，音乐响起，孩子们先从两侧上台，站成半圆形。

    然后两位老师从舞台后方走出来，站在中央。”

    他一边说一边在排练室里比划着位置。

    孩子们认真地听着，眼睛跟着他的手移动。

    “我们先试一遍出场。”

    陈峰对控制台做了个手势，音乐响起。

    孩子们分成两组，从排练室两侧走向中央，站成一个半圆形。

    他们的步伐整齐表情认真，完全不像第一次排练。

    接着，林逸和白露从“舞台”后方走出来，站到孩子们前方。

    他们的位置正好在半圆的圆心处。

    “很好！”

    陈峰满意地说，“但孩子们，你们走得太快了。要跟着音乐的节奏，慢慢走，不要急。”

    孩子们点点头，又试了一遍。

    这次节奏好多了。

    走位练了半个小时，孩子们基本掌握了。

    接下来是合唱排练。

    林逸坐到钢琴前，弹起《向阳而生》的前奏。

    孩子们立刻进入状态，跟着音乐开始唱：

    “生 予绚烂

    生 予希望

    ……”