星核永在枢纽运行总结中说道：“枢纽不仅连接了‘能量’，更连接了‘人心’—— 现在，即使在宇宙边缘的文明，也能实时感受到‘全宇宙的温暖’，这就是永恒桃源的真正意义。”
第二阶段：“永恒桃源新生代培养计划” 的深化 —— 守护初心的未来力量
“永恒桃源新生代培养计划” 是 “永恒传承” 的 “核心工程”，针对 “新生代修士的成长需求”，从 “历史认知、实战能力、情感共鸣” 三个维度，培养 “能守护永恒桃源的未来力量”，确保 “共生初心代代延续”。
1. 历史认知培养：从 “知道” 到 “认同”
沉浸式历史教育
在 “永恒共生传承圣殿” 开设 “新生代研学营”，每月招收 “21 个宇宙群的新生代修士”，通过 “混沌 - 记忆传承技术”，“沉浸式体验”“墨宸轩击败虚无终极大帝”“墨辰宇终极决战”“墨小雨构建永恒体系” 等关键历史场景；
研学营设置 “历史解读任务”，要求学员在体验后，撰写 “初心感悟”，如 “如果我是终极决战时的修士，会如何坚守共生理念”，确保学员 “不仅知道历史，更认同初心”。
桃源新生代 “墨永曜”（墨永曦之弟，六系共生境后期）在研学营中，通过 “记忆传承” 体验 “墨宸轩在遗迹中九死一生守护五位红颜” 的场景，他的感悟写道：“共生不是‘口号’，是‘危难时不放弃彼此’—— 这是我要坚守的初心。” 该感悟被收录为 “研学营优秀教材”。
历史文化创作
组织 “新生代历史文化创作大赛”，鼓励学员以 “全宇宙共生史” 为主题，创作 “小说、绘画、音乐” 等作品，如原生族的星核永创作 “星核说唱《共生之路》”，用原生族的语言讲述 “墨氏五代人的守护故事”；
优秀作品通过 “全宇天网” 与 “枢纽终端”，在个宇宙群传播，让 “历史以更生动的形式” 融入新生代的生活。
2. 实战能力培养：从 “理论” 到 “实践”
永恒防护实战演练
每五十年举办 “新生代永恒防护实战演练”，模拟 “超维能量乱流突袭”“低维文明生态危机”“枢纽能量链路故障” 等场景，要求学员在 “零延迟协作” 下完成任务：
能量调度组：通过枢纽 “实时调配能量”，支援受威胁区域；
防御修复组：用 “混沌 - 星核复合防御术” 抵御威胁，修复受损设施；
文明疏散组：协助低维文明 “跨维度疏散”，确保无生灵伤亡。
演练强调 “团队协作” 与 “初心坚守”，如在 “低维文明生态危机” 场景中，要求学员 “优先保护低维孩童”，而非 “快速完成任务”，培养 “守护弱小” 的责任意识。
超维探索实践
选拔 “优秀新生代修士”，加入 “超维探索队”，参与 “宇宙边缘新本源区探测”，在 “实战中提升混沌创世技术的应用能力”；
探索队需遵循 “生态保护、和平接触” 原则，如发现 “未知文明”，需先通过 “枢纽终端” 传递 “共生成果影像”，再尝试 “友好接触”，避免 “惊扰或伤害未知文明”。
灵溪儿带领的探索队，在 “超维新本源区” 发现 “微缩文明”（体型仅蚂蚁大小的能量生灵），他们通过 “枢纽终端” 传递 “共生理念”，并为微缩文明 “构建微型生态区”，成为 “和平接触的新典范”。
3. 情感共鸣培养：从 “个体” 到 “全宇”
跨文明结对活动
启动 “新生代跨文明结对计划”，为个宇宙群的 “新生代修士” 匹配 “异文明伙伴”，如桃源的墨永曦与原生族的星核永结对，灵墟族的灵溪儿与荒芜宇宙群的 “荒永” 结对；
结对伙伴需通过 “枢纽终端”，每月开展 “跨文明互动”，如 “共同修炼混沌创世技术”“分享本文明的生活习俗”“联合完成低维帮扶任务”，培养 “全宇宙一家” 的情感。
墨永曦与星核永结对后，共同研发 “星核 - 六系复合修炼术”，该技术能 “加速双方的境界突破”，成为 “跨文明合作的成果”。
共生意志传递活动
每月初一，组织 “新生代共生意志传递活动”，学员通过 “枢纽终端”，向 “永恒共生传承圣殿的墨宸轩意识虚影” 传递 “自己的共生初心”，如 “我会守护低维文明，不让任何一个伙伴掉队”；
活动后，枢纽会将 “所有新生代的共生意志” 融合，注入 “永恒共生图腾”，让图腾