“这高铁竟然半个时辰就能跑600里，太不可思议了！”
汉武帝刘彻被惊的合不拢嘴，对高铁的速度叹为观止。
“这高铁竟如此神速！岂不是坐上它可以日行万里？！”
唐太宗李世民呼吸急促，震惊地说道。
“这后世之人是如何做到的？！”
明太祖朱元璋百思不得其解，后世距离明朝也不过八百年，怎么会发展出这种超乎想象的事物？
更何况明朝以后的清朝，他也知道一些情况，百姓民不聊生饿殍遍地，都被洋人欺负到家门口了！
也就说，清朝之后的短短一两百年，后世之人就实现了飞跃式的发展！
而明朝距离秦朝足足有两个八百年了，可明朝相比于秦朝，发展的进度不是很大，都在认知范围内。
天幕之中展现出的后世景象，一桩桩一幕幕，令他有些难以接受，太打击自信心了。
“后世究竟经历了什么？才能在短短的一两百年中发展出那么多的神奇事物？”
朱元璋陷入了沉思，或许和洋人那些坚船利炮有关？
是西方先发展起来的？
“不可能！天幕都是骗人的！”
乾隆一头冷汗，面色惨白，冲着天幕歇斯底里地叫嚷道。
什么高铁，什么时速300公里，他压根不相信！
“不可能！区区一百多年，他们根本不可能发展成这样！”
“天幕妖言惑众！我大清才是最强盛的！”
乾隆额头青筋直跳，咬牙切齿地说道。
他真是破大防了，导致有些应激，心中对后世未来的发展感到恐惧，而最强却不愿意承认。
【好啦！到洛阳了】
天幕中的女生伸了一个懒腰，对着镜头说道。
【现在都晚上九点了，我们先去找个酒店，明天再去爬嵩山！】
【拜拜！明天见！】
两人下了高铁，一边行走一边说道。
随后天幕画面变为黑暗，出现几个鎏金大字。
《网络热门短视频，大学生军训》
“咦？这就结束了？”
“我还没看明白高铁是怎样运行的呢！”
“太可惜了！”
墨家众弟子连连哀叹，惋惜不已地说道。
“大学生军训？后世的大学生的含义和我们这个时代是一样吗？”
“还是另有含义？”
孔子看到大学生这三个字，露出意外的表情，喃喃自语道。
“大学”在古人观念中，首先体现为对知识的广泛涉猎与深入探究。
这种博学并非局限于单一领域，而是涵盖礼、乐、射、御、书、数等“六艺”，以及经史子集等典籍体系。
如《礼记》所言“博学之，审问之”，古人将广泛学习视为认知世界的基础，认为真正的学者需突破专业壁垒，达到融会贯通的境界。
这种理念在书院教育中尤为明显，生徒需通过跨学科研习形成系统化知识结构。
“大学”的进阶含义特指面向成年人的教育阶段，即十五岁后的“大学”教育，其核心目标从知识积累转向人格完善。
《大学》开篇“大学之道，在明明德”清晰揭示了这一阶段的教育纲领：通过格物、致知、诚意、正心的内在修养，最终实现修身、齐家、治国、平天下的社会实践。
这两种内涵实际构成古代教育的完整链条：博学奠定知识基础，大人之学则完成从学者到治国者的蜕变。
“大学？这和朕创办的太学又有何区别？”
汉武帝刘彻扬起眉头，颇感兴趣地问道。
就在这时，天幕画面出现变化，出现大学生军训的场景。
烈日当空下，在一望无际的操场上，上万名大学生身穿迷彩服，整齐划一地站在原地不动。
天幕镜头的特写给到了学生的脸上，天幕上出现一个个稚气未脱的脸蛋。
这些大学生有男生也有女生，在炙热的阳光下面，他们面色黑红，嘴唇干裂，汗如雨下，却依然保持纹丝不动。
可容纳上万人的操场上，一时间竟然寂静无声，落针可闻。
天幕下，观看天幕的古人似乎也被这气氛感染，都是屏住呼吸，小心翼翼地观看。
无言的沉默在各个时空蔓延，古人们似乎被这突如其来的场面给震慑住了。
“这……是学生还是军队？”
秦始皇嬴政率先打破沉默，开口轻声说道。
这些学生明明稚气未脱，却能听从命令，在烈日下坚守不动。
这份忍耐力与执行力，恐怕比大秦最精锐的军队还要优秀！
这恐怕不是大学生，而是后世的军队！
所以他才会发出疑问，质疑天幕所说。
“不是大学