房遗爱清了清嗓子，一本正经地说道：“咱这书院呐，可是要培养出能将现代思想与大唐文化完美结合的人才，大家都说说，从哪儿开始筹备？”
房睿瀚挠挠头，率先发言：“爹爹，这书院得有个好地方吧，可这长安城合适的地儿，要么太贵，要么不合适，这可咋整？”
房遗爱皱着眉头思索片刻，说道：“别急，我倒想起一处地方，城西有块地，原是一个富商的园子，后来荒废了。我去打听打听，看看能不能买下来改造一下。”
这时，房遗爱的小女儿房婉儿眨着大眼睛，好奇地问：“爹爹，书院是干啥的呀？是不是像我平时去的学堂一样，有好多先生教大家读书？”
房遗爱笑着摸摸她的头：“婉儿啊，书院可比一般的学堂有趣多啦。在这儿，不仅能学咱们大唐的诗词歌赋，还能学到很多新奇的现代思想呢。”
可别小看这书院选址，后续麻烦事儿还不少。房遗爱去打听那园子，结果园主后人狮子大开口，要价极高。房遗爱回来跟家人抱怨：“这家人，真是贪心不足。好好一块荒废的园子，非要那么多银子，当是金山银山呐！”
房睿瀚笑着安慰道：“爹爹，要不咱再跟他们讲讲价，实在不行，咱再找找其他地方。”
选址的事儿暂时搁下，大家又开始讨论书院的课程设置。
房遗爱兴致勃勃地说：“这课程嘛，诗词、书法、绘画这些传统的科目不能少，毕竟咱大唐文化博大精深，得传承下去。但同时，像算数、地理这些现代知识，也得教给孩子们。”
房睿瀚点头称是：“爹爹说得对，不过这算数课，该咋教呢？我听那些先生讲算数，枯燥得很，孩子们怕是没兴趣。”
房遗爱的大儿子房启铭也在一旁说道：“是啊，爹爹。要不咱们把算数编成有趣的故事，或者搞些小游戏，让孩子们在玩中学，说不定效果更好。”
房遗爱眼睛一亮：“启铭这主意不错。就像我以前学算数的时候，那些数字枯燥无味，要是能编成好玩的故事，肯定有意思多了。”
这时，房婉儿又凑过来：“爹爹，那绘画课能不能教我们画现代的东西呀？我想画那种能跑的铁盒子（汽车）。”
众人听了，哈哈大笑。房遗爱笑着说：“婉儿啊，当然可以啦。只要你想学，书院的先生肯定能教你。”
在讨论地理课的时候，大家又犯了难。房睿瀚疑惑地问：“爹爹，这地理课教些啥呢？总不能光是讲大唐的山川河流吧？”
房遗爱想了想，说道：“这地理课啊，除了讲咱们大唐的地理，还得讲讲其他国家的风土人情，让孩子们知道这世界可大着呢。”
房启铭打趣道：“那是不是还得讲讲海外那些奇奇怪怪的生物，像什么长着翅膀的马（独角兽）之类的，孩子们肯定喜欢听。”
大家你一言我一语，课程设置就在这欢声笑语中逐渐有了雏形。
课程定下来了，接下来就是寻找合适的先生。房遗爱派了几个下属去长安城四处打听有名的学者和有现代知识的能人。
没过几天，下属们就带回了消息。一个下属苦着脸对房遗爱说：“房大人，这找先生可不容易啊。那些有名的学者，要么已经在其他书院任教，要么觉得咱们这书院教的东西太新奇，不愿意来。”
房遗爱眉头一皱：“这些老学究，真是迂腐。那有现代知识的能人呢？找到了吗？”
另一个下属赶紧说：“倒是找到几个，不过他们有的是商人，忙着做生意，没时间；有的又担心在书院教书，名声不好听。”
房遗爱听了，有些着急：“这可如何是好？这书院要是没好先生，可怎么教出好学生？”
就在大家发愁的时候，房睿瀚突然说：“爹爹，我倒有个主意。咱们可以请那些商人偶尔来书院讲讲他们做生意时遇到的有趣事儿，还有各地的风土人情，这不就是现成的地理和商业知识嘛。至于那些有现代知识的人，咱们多去劝劝，许他们一些好处，说不定就愿意来了。”
房遗爱听了，眼前一亮：“睿瀚这主意好。就这么办，你们几个再辛苦辛苦，多去跑几趟，务必把这些先生请过来。”
在寻找师资的过程中，还发生了不少趣事。有个下属去请一位有名的书法家，结果书法家正在练字，下属在一旁等了半天，书法家都没搭理他。最后，下属实在忍不住开口，书法家却慢悠悠地说：“你看我这字，还差那么点火候，等我练好了，再跟你谈书院的事儿。”弄得下属哭笑不得。
房遗爱的子女们也没闲着，纷纷想着法子助力书院筹备。
房婉儿拉着几个小丫鬟，在王府里办起了“小书院”，自己当起了先生，教丫鬟们画画。她一本正经地说：“来，大家跟着我画，先画一个大大的圆，这就是铁盒子的轮子。”丫鬟们学得有模有样，可画出来