是不是可以再扩大一些呀？”

    房遗爱笑着说：“当然可以。大唐如今需要大量的人才，学堂扩大规模是好事。不过，师资方面有没有问题？可不能因为学生多了，就降低教学质量。”

    一位夫子说道：“房大人放心，我们已经在各地选拔了一些优秀的人才，经过培训后，都可以胜任教学工作。而且，随着学堂的发展，也吸引了不少有经验的夫子主动前来任教。”

    房遗爱听了，十分高兴：“那就好。你们尽快规划一下，看看学堂需要在哪些方面进行扩建，需要多少经费，列个清单给我，我去和朝廷商量。”

    于是，学堂开始了新一轮的扩建。新建了更多的教室和宿舍，还增加了一些新的教学设施，如航海模拟器、土地测绘仪器等。

    在一次学堂的扩建仪式上，房遗爱对学生们说：“同学们，学堂的发展离不开大家的努力，也离不开大唐对人才的需求。希望你们在这良好的学习环境中，努力学习，将来成为大唐的栋梁之材，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。”

    学生们听了，纷纷鼓掌，士气高昂。随着学堂的不断发展壮大，将会为大唐培养出更多优秀的人才，助力大唐在经济、海防等各个方面取得更大的成就。

    海疆新政学堂的扩建工作顺利进行，越来越多的学生怀揣着梦想踏入学堂的大门。为了让学生们能更好地学以致用，房遗爱和李靖宇为学堂制定了一系列实践教学计划。

    在土地政策教学方面，学堂组织学生到各地农村进行实地调研。学生们深入田间地头，与农民交流，了解土地新政实施后的实际效果和存在的问题。

    有个叫李二狗的学生，原本对土地政策只是纸上谈兵，经过实地调研后，感慨地说：“以前觉得土地政策就是一些条文，现在才知道，这些政策对农民的生活影响这么大。我得把看到的问题好好整理整理，说不定能为政策的完善出份力。”

    在海防教学方面，学堂安排学生到水师营地，跟随水兵们一起训练和巡逻。学生们亲身体验海上生活，学习海战技巧和应对突发事件的方法。

    一个叫王大胆的学生兴奋地说：“哇，跟着水兵们出海巡逻，感觉自己就像个真正的海防战士。我学会了怎么操作战船的器械，还知道了怎么辨别海上的风向和水流，太有意思了！”

    这些实践教学活动不仅让学生们学到了实用的知识和技能，也为大唐的发展提供了很多宝贵的建议。一些学生提出的关于优化土地分配的方案，被房遗爱和相关官员采纳，进一步完善了土地新政。而在海防方面，学生们根据巡逻中的发现，提出了一些改进了望塔布局和加强情报传递效率的建议，也得到了李靖宇的认可和推广。

    看着学生们在实践中不断成长，房遗爱和李靖宇欣慰不已。