见女婿这么说，柳晓莉也没再多说什么。一家人，不需要过多的解释。
这时，安安突然说：“爸爸，我想给志愿军叔叔们画一幅画。”
“好啊。”杨简鼓励道，“你想画什么？”
“画他们在雪地里战斗的样子。”安安认真地说，“还要画太阳升起来，因为爸爸说战役胜利了。”
平平也说：“我想写一篇日记，把今天听到的记下来。”
乐乐小声说：“我想给太姥爷做一张卡片，虽然他不在了，但我想告诉他，我会记住他的故事。”
杨简感到心中涌起一股暖流。他知道，今晚的教育已经在孩子们心中产生了影响。也许他们还不能完全理解那些历史的深远意义，但至少，他们记住了这个日子，记住了那些英雄，记住了感恩。
柳亦妃提议：“那我们现在就做吧。我去拿画纸和彩笔。”
很快，客厅变成了临时的手工室。安安趴在茶几上认真地画画，平平坐在书桌前写日记，乐乐则在舅妈和柳奶奶的帮助下制作卡片。
杨简没有打扰他们，而是坐在一旁静静地看着。这一刻，他感受到了作为父亲和舅舅的责任与幸福——责任是传承正确的价值观，幸福是看到孩子们健康、善良地成长。
一个小时后，作品完成了。
安安的画充满了童真但又不失庄重：画面左侧是冰雪覆盖的山峦，一群穿着绿色军装的小人正在冲锋；画面右侧是初升的太阳，光芒万丈；中间用还算工整的字写着“志愿军叔叔辛苦了”。
平平的日记虽然字迹稚嫩，但思路清晰：“今天是12月24日，爸爸说这是长津湖战役胜利纪念日。65年前，志愿军叔叔们在零下40度的冰天雪地里打仗，打败了美军，保卫了我们的祖国。太姥爷也参加了抗美援朝，他是卫生员，救了很多伤员。我要记住这些英雄，好好学习，长大为祖国做贡献。”
乐乐的卡片做得很用心：封面贴着一颗红色的五角星，里面画着穿军装的小人和穿白大褂的小人，旁边写着“给太姥爷：谢谢您保护国家，我会永远记得您”。
杨简仔细看了每一份作品，心中充满了感动。他抱起乐乐，亲了亲他的小脸：“太姥爷如果能看到，一定会很开心的。”
接着，他认真地对三个孩子说：“你们的作品都很棒。它们应该被收藏起来，等你们长大了再看，一定会很有意义。”
平平突然问：“爸爸，我们现在还要怕美国吗？”
这个问题让在场的大人都愣了一下。杨简思考片刻，郑重地回答：“我们不怕任何国家，但我们尊重每一个国家。现在的华夏已经不是65年前的华夏了。我们有强大的国防，有繁荣的经济，有团结的人民。我们不惹事，但也不怕事。如果有人想欺负我们，我们会像志愿军叔叔们一样，坚决扞卫国家主权和尊严。”
他看着平平，又看了看安安和乐乐：“但更重要的是，我们要通过发展自己，让国家更加强大。强大到没有人敢欺负我们，强大到我们能够为世界和平做出更大贡献。这需要你们这一代人的努力。”
三个小子似懂非懂地点点头，但眼中闪烁着认真的光芒。
时间已经接近晚上十点。到了孩子们该睡觉的时间了。
今晚的睡前故事，杨简没有选择童话书，也没有像往常那样给他们讲西游记，而是讲了一个简化的长津湖战役故事。他着重讲述了战士们在极端环境下的互助友爱，对胜利的坚定信念，还有对家乡亲人的深深思念。
故事讲完，三个孩子都没有像往常那样要求再讲一个，而是静静地躺在被窝里，似乎在思考什么。
安安突然问：“爸爸，那些志愿军叔叔们想家的时候，会哭吗？”
“也许会。”杨简温柔地说，“但他们知道，只有打赢了战争，才能平安回家。所以即使想家，也要坚持战斗。”
平平轻声说：“爸爸，我长大了也要像他们一样勇敢。”
“勇敢有很多种形式。”杨简抚摸着儿子的头发，“在战场上冲锋是勇敢，在生活中坚持做正确的事也是勇敢，在面对困难时不放弃还是勇敢。爸爸不要求你们将来一定要上战场，但希望你们无论做什么，都有志愿军叔叔们那样的勇气和坚持。”
乐乐已经有些困了，迷迷糊糊地说：“舅舅，我会勇敢的......”
看着孩子们渐渐进入梦乡，杨简和柳亦妃轻手轻脚地走出儿童房。
回到卧室，柳亦妃靠在杨简肩上，轻声说：“小剪子，你今天这堂课讲得真好。我在旁边听着，都觉得很受教育。”
杨简搂住妻子：“其实我也是在对自己说。有时候在名利场里待久了，容易忘记一些根本的东西。今天准备这堂课，我自己也重新学习了很多。”
“你从什么时候开始准备这些材料的？”柳亦