“李总，苏总，孩子们一路辛苦了！”校长热情地走上前，弯腰和李阳李悦打招呼，“我听卡玛尔先生说，两位小朋友要在文化日表演节目，学校的孩子们都很期待呢！”
李悦立刻把手里的纸灯笼递给校长：“校长爷爷，这是我折的灯笼，到时候可以挂在学校的礼堂里。”校长接过灯笼，小心翼翼地捧在手里，连声道谢。
入住酒店后，李渊特意让苏瑶带着孩子们去商场买了些非洲传统的蜡染布料，准备让孩子们在文化日穿成“中西合璧”的模样。李阳挑了块蓝色的蜡染布，苏瑶给他搭配了白色的中式上衣，李悦则选了粉色的蜡染裙，配上苏瑶给她绣的荷花荷包，看起来既可爱又有特色。
文化日当天，卢萨卡国际学校里彩旗飘扬，各个国家的展位前都围满了孩子和家长。中国展位前，李阳李悦穿着精心准备的衣服，桌子上摆着彩色卡纸、剪刀和中国结材料，周明和卡玛尔则在旁边帮忙展示剪纸作品。
“这个怎么折呀？”一个皮肤黝黑的小女孩走到李悦面前，指着她手里的纸船问道。李悦立刻拿起一张蓝色的卡纸，一步一步教她折：“先把纸对折，再把角折到中间，像这样……”小女孩学得很认真，虽然折得有些歪，但最后看到自己的纸船时，还是高兴得跳了起来。
不远处，李阳正拿着《静夜思》的彩纸，教几个黑人小男孩背古诗：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”虽然孩子们的中文发音有些生硬，但跟着李阳一遍遍地念，渐渐也能完整背下来。
突然，人群一阵骚动，只见姆贝基带着女儿走进了学校。他的女儿扎着羊角辫，穿着白色的连衣裙，看到中国展位前热闹的场景，便挣脱爸爸的手，跑向李悦的方向。
“我能折个纸鹤吗？”小女孩怯生生地问道。李悦立刻拉着她的手，递给她一张红色的卡纸：“当然可以！我教你折会飞的纸鹤。”
姆贝基站在不远处，看着女儿跟着李悦认真折纸的模样，脸上的严肃渐渐褪去。苏瑶见状，便拿着一本《西游记》绘本走过去，递到姆贝基面前：“姆贝基先生，这是中国的经典神话故事，里面讲的是正义战胜邪恶的故事，您要是不介意，可以送给您的女儿。”
姆贝基接过绘本，翻了几页，看到孙悟空打妖怪的插画时，嘴角微微上扬：“我小时候也听过类似的故事，没想到中国也有这么有趣的神话。”
“其实每个国家的文化都有共通之处，就像中非之间的友谊，都讲究真诚和互助。”李渊适时走过来，递给姆贝基一杯绿茶，“‘金线计划’不仅想运输铜矿，更想把中国的文化和技术带过来，同时也把非洲的特色产品带回中国。我们在刚果（金）建的供水站，下个月就能竣工，到时候能解决周边三个村庄的饮水问题，后续还计划在赞比亚建类似的项目。”
姆贝基喝了口绿茶，目光落在不远处正和孩子们一起放纸船的李阳李悦身上，语气缓和了许多：“我听说了你们的供水站计划，卢萨卡郊区也有几个村庄缺水，要是你们愿意合作，我可以协调政府提供土地。至于过境费……”他顿了顿，看着李渊，“我会重新评估，不会让‘北欧资源’的人影响赞比亚和中国的合作。”
夕阳西下时，文化日活动接近尾声。李阳李悦和当地的孩子们一起在学校的池塘里放纸船，五颜六色的纸船在水面上漂着，像一颗颗承载着友谊的星星。姆贝基的女儿把自己折的纸鹤送给了李悦，还邀请她下次来家里做客。
返程的车上，李悦靠在苏瑶怀里，手里攥着纸鹤，小声说道：“妈妈，非洲的小朋友好可爱，我下次还想来。”苏瑶摸了摸她的头，看向身边的李渊，两人相视一笑——这次跨境危机的化解，没有激烈的谈判，没有复杂的计谋，而是靠孩子们的童心和真诚的善意，融化了坚硬的隔阂。
回到酒店，李渊收到了周明发来的消息：“‘北欧资源’的代表已经离开赞比亚，姆贝基同意将过境费恢复到之前的标准，还承诺会加快运输审批速度。”苏瑶凑过来看消息，笑着说：“看来有时候，‘软办法’比‘硬手段’更管用。”
李渊握住苏瑶的手，目光望向窗外的夜空，卢萨卡的星星格外明亮：“因为我们走的是心。‘金线计划’这条线，不仅要连接资源，更要连接人心。无论是供水站、学校，还是孩子们的纸船纸鹤，都是这条线上的‘珍珠’，能让这条线更坚固、更温暖。”
深夜，孩子们已经睡熟，李渊和苏瑶坐在酒店的阳台上，讨论着深加工基地的规划。苏瑶拿出平板电脑，展示着国内设计院发来的图纸：“江西铜业那边已经同意合作，他们会派技术团队过来，培训当地的工人。我们还计划在基地旁边建一所职业技术学校，专门培养铜矿加工人才。”
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李渊点头，手指在图纸上的学校位置画了个圈：“到时候让李阳李悦来这里当小老师，教孩子们中文和中国文化，就像这次文化日一样。”苏瑶笑着点