瞧着朱皇帝一直碎碎念的模样，杨少峰忍不住翻了个白眼。
光学习，不玩耍？
那不是纯纯的扯犊子嘛。
学习这种事情本来就违背人的天性。
除了一部分能在学习中找到征服感、成就感的学霸学神，普通人学习的时候只会感到疲惫和痛苦。
尤其是社学阶段的小孩子，他们本身就是贪玩好动的年纪，要是一丁点儿的课间休息都没有，非得逼着他们从早学到晚，估计这些孩子都该举旗造反了！
再说了，你个老登嘴里的有出息是怎么个出息法？
最后不还是给你个老登当牛做马？
疤瘌眼做梦娶西施，你是净想美事！
杨少峰在心底疯狂吐槽，社学里却忽然响起一阵铛铛铛的钟声。
原本还在看书的先生放下手中的书本，转而拿起书桌上那本厚厚的《洪武正韵》，一群熊孩子们也都各自坐好，开始老老实实地听先生讲课。
然后，杨少峰就听到教书先生说：“上节课讲的那个“万国音韵活图”，你们大概有个印象就行，不需要专门去学，也不用刻意去背，不要把时间浪费在这种没有意义的事情上。”
杨少峰一脸懵逼地扭头望向李善长，问道：“敢问李相，这个“万国音韵活图”是？”
李善长捋着胡须笑了笑，颇为得意地说道：“这才是礼部弄出来的，前前后后花了五六年时间才修订好的《全本洪武正韵》。”
“取中原雅音为基，以二十个殊异汉字的符号为同鸣之父，以五个符号为自鸣之母，自鸣之母又为元母，元音，再加上由元母所衍伸出的子母、孙母，总计有五十之数。”
“如此一来，中原许多有音无字的字便可以写得出来。”
“我大明百姓纵然学识不深，知此闻音察母之法，但有《洪武大字典》在手，便可聆其音而知其属。”
“天下诸藩，也可以此为基，自行定其音韵。”
“……”
李善长得意洋洋地显摆着礼部的工作成果，毕竟这也是在中书省、内阁的指导下完成的创作嘛。
社学里的教书先生却又继续说道：“接下来要教给你们的，是咱们属于咱们大明自己的“中原音韵活图”，这部分的内容必须要好好听，好好学，这是咱们大明百姓读书识字的根基之所在。”
“这部分内容，每天都学，次日要考，考核不过的要重学，两次重学不过的要罚写，三次重学不过的要喊尔等家长。”
“万万不得马虎。”
“现在，把你们的小黑板和粉笔都拿出来……”
听着教书先生所说的“罚写”和“喊家长”，杨少峰也不禁愣了愣神。
这像话吗？
这合理吗？
老师威胁学生的办法，原来是千百年不易的传承？
杨少峰在心底疯狂吐槽，朱皇帝则是带头走向另外一间教室。
这间教室的画风就正常了很多，最起码学堂里的先生在黑板上写了“律吕调阳”这四个大字，底下那些年龄稍大一些的孩子也都老老实实地听先生讲课。
“气者，始于冬至……置九根竹管于土中，单数管者属阳，为律，双数管者属阴，为吕，九寸管名曰黄钟，为六律之首，次之为大吕，为六吕之首，再次曰太簇，夹中，姑洗，中吕，蕤宾，林钟，夷则，南吕，无射，应钟。”
“以芦苇膜烧之，名曰葭莩灰，置于管中，冬至之时，九寸至阳之管中的浮灰便会被吹出……小雪之时，四寸六分至阴之管中的浮灰便会被吹出，这便是二十四节气之十二气……”
“故曰，寒来暑往，秋收冬藏，闰余成岁，律吕调阳。”
“……”
讲了一大堆之后，教书先生又笑了笑，对孩童们说道：“若是感兴趣的，尔等可以自己想办法去找竹子，试一试，看看这浮灰到底能不能吹得出来，浮灰被吹出之时，与《大统历》所推算时间可有不同。”
随着教书先生的话音落下，杨少峰还没觉得怎么样，刘伯温却是不自觉地打了个寒颤。
《大统历》是咱老刘进献，然后又不断修订的。
如果十二气的推算出了错，第一个要倒霉的就是我刘伯温。
他娘的，好好的教书先生怎么就跟个活阎王似的呢？
刘伯温正在心里暗骂教书先生也不是什么好鸟的时候，却又听教书先生敲了敲黑板，说道：“不过，尔等在试验之前要先记住一件事，那就是江南与江北不同，中原与西域又有不同。”
“《大统历》是根据中原天象所推算的节、气，尔等在京师试验自然无碍，可要是跑去辽东试验，便有可能出现偏差，到时却不能怪到《大统历》的身上。”
“当然，夫子也只是推测，并没有亲自去过辽东，更不敢说《大统历》在辽东