汤潇逸瞪大了眼睛看着刘一鸣。
刘一鸣以为汤潇逸也被他的天才想法惊到了，脸上露出笑容：
“陛下，这样做还有好处是，能提高帝国海陆军的形象。”
“而且帝国海陆军内部高材生也不少，兼任一个中学或者大学的教师，水平也够。”
“海陆军总参谋部比较忙，后勤部也是，他们就算了。”
刘一鸣有些遗憾的叹了口气。
总参谋部集中了一大堆高材生和战斗战略天才，后勤部集中了一大堆高材生和技术人才。
这些人对数字都很敏感，不然根本带不了兵。
即便是华夏古代，将领也得对数字敏感，不然连十万大军一天要消耗多少粮食和水都不知道，绝对送菜。
也正因为如此，刘一鸣知道自己抽不掉总参谋部的人。
刘一鸣在遗憾。
汤潇逸在一旁，眼角忍不住的抽搐。
让军官和有文化水平的士兵充当中小学教师，好处确实很多。
最简单的就是刘一鸣说的，简单培训后，能解燃眉之急。
这些人都是汤潇逸当初培养的，还是大汉军时，便要求教会每一个士兵读写和算术。
这时候的老师水平也不高，而且就教个中小学，也没有形成内卷，难度不大。
所以培训一下当老师，确实没问题。
除此之外，什么锻炼学生的意志，强健学生的体魄，提升军人地位，进而提升战斗力。
甚至忠君爱国什么的都是优点。
但汤潇逸想到的不是这些，而是，军国民教育。
早期肯定是没问题的，汤潇逸就担心，培养出一个利益集团后，会不会更进一步？
不过……
眼下确实需要。
而且很需要。
用来改变当下的风气。
至于之后，再说吧。
“我会让海陆军总参谋长配合你行动，让当地驻军负责学生的体育课，并承担部分文化课程。”
汤潇逸同意了，短期内的好处是显而易见的。
长期的风险，要好处自然要担风险。
真出了问题打赢就是了。
一边建设作风，一边打胜仗，没啥问题。
应该。
“教育方面的建设也不能忽视，今年是三四千万人，还有一个亿在外面，刨除没到入学年龄的，也还有三四千万人等着入学。”
“现在是先把数量全部抓起来，等过几年，质量也要跟上。”
刘一鸣高兴的点了点头。
人！
有人啦！
有人（牛马）能用啦！
……
隔天下午，汤潇逸找来了徐希颜和李和，向他们说了这个决定。
二人还以为是类似西方童子军那种，短期、小规模培训。
直到汤潇逸解释清楚后，二人才面面相觑。
大受震撼！
“陛下，让我们一群大老粗去当先生？”
徐希颜虽然知道军队里文化人也有不少，特别是那些近几年扩充进来的海外华人。
但惯性还是觉得教书和军人完全不搭噶。
李和也一样，哪怕海军其实人均水准都已经脱盲，甚至平均水准也有一定水平了。
还是和徐希颜一个想法。
“就是让他们教教孩子读写，上百人几百几千人的队伍都能带，几十个萝卜头还带不了了？”
汤潇逸直接下命令，对军人这招最好用，
“海陆军各自抽调人手，在辖区、周围人手不足的区域的学校兼职代课。”
“我也不是那么不讲道理，擅长什么教什么，补贴按作战补贴的一半发放。”
“而且就教一年级，让班排长上也有够了。”
二人立正站好：
“是！陛下！”
汤潇逸点点头，挥挥手，
“没事就回去忙吧。”
补贴是他才想到的，然后就发现他真是个天才，这样就又省了钱。
教育质量不仅没降低，反而因为多元化教师的因素，提供了更多可能。
没办法，扫盲都还没开始的时代。
会800个常用字都算半个读书人，能轻易找到一份好工作的时代。
你还奢望什么教育质量、小班教学、个性化培养？
也有。
大户人家的私塾。
不仅小班教学，多对一对多，多个老师对一个学生的教学都有，而且这个学生还有多个伴读或者书童。
不过现在也少了，因为大多数大户人家，都和作奸犯科有关。
“陛下，之前提到过的，使用小口径子弹的轻机枪，弄出来了，您要不要看看？”
徐希颜没走，而是有些底气不足的问道。