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第994章 朱元璋对教育改革的执行力(2/2)

“经过这几年的发展,朝廷开办的学堂已经挑选出了很多人才,当然,这都是我们选的。”

    “是不是真的人才还需要再次精选,所以我们将那些挑选出来的人,全部送到科技院去了。”

    朱标说到这里,可能是有些口舌干涩,于是端起茶杯喝了一口然后才继续说道:

    “真正被科技院挑选进去的才是人才,剩下的那些,朝廷也会在此对他们进行挑选。”

    “有治理才能的人不用经过科举,直接赐予九品官职送到基层实践,观察能力如何。”

    “没有治理才能的那些人,则是发还原地,但也可以在朝廷开办的学堂辅助执教。”

    听完朱标这番话,魏武这才终于明白,为什么科技院的发展会快这么多。

    正常情况下,想让百姓接受科学,除了展示成果,还需要十几年乃至几十年的潜移默化。

    这样才能打破百姓心中只有读圣贤书,将来科举入仕当官,才能出人头地的固有思维。

    然而朱元璋的强大执行力,先是开办学堂让百姓能够不用花钱就送孩子去读书学习。

    随后再以朝廷的科举为引,让百姓们主动接受术数这门原本不被重视的学科。

    所以科技院才能在短短几年时间里,从小猫两三只发展到数千人的庞大规模。

    不得不说,封建时代虽然有各种弊端,但皇权集中却能带来强大的执行力。
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