说：“呃，刚才那两道题有人还不会吗？”

    “来。”他点了几个人，发现只有一名平时成绩很好的班学生磕磕绊绊地掌握了题目的解法。其他人稍微遇到变式就不会了。

    “看来下次得放慢进度。”终于确认自己讲得过快，九条吾郎有些尴尬地说。

    然后见他拿出手机在课堂上就打了起来：“对对，帮我把那个拿过来……给我两套吧……喂，别那么小气……”

    “今天先讲到这里吧。”挂断电话后，九条吾郎对班里的学生宣布，“欲速则不达。下面我们答疑，如果刚才有不懂的地方，现在可以举手来问。”

    “老师，您刚才打电话是？”有人大着胆子举手问。

    “嗨，不是叫你问这个呀。”九条有些无语，他解释说，“待会我们做一个游戏。等那边的东西来之前，我先给你们答疑。”

    接下来就如他所说，几个学生提问，他开始答疑。

    没过多久，教室门被推开。一个穿着后勤制服的校工走了进来，吸引眼球的是他板车上推的东西。

    “那是什么……地球仪？”丸山小胖睁大了眼睛，有些不确定地说，“好大。”

    “是天体仪吧。”不得不说立园阳太的猜测更接近一些。

    板车上固定着两台半人高的奇妙装置。圆盘形底盘连接着好几个在空间中纵横交错的镂空轨道。轨道上有几个颜色各异的球体，看不出实际用途。

    不过至少不是太阳系仪。毕竟太阳系的星体几个著名星球的涂色和特征都很明显，而这个装置则明显与其不同。