察，发现了不少隐藏在“标准动作”和“完美汇报”下的真问题。

    在某经济较好的区，听取党建经费使用汇报时，材料上罗列的项目琳琅满目，数据详实。

    但洪均却在参观一个社区党建活动室时，发现崭新的理论书籍塑封都没拆，活动记录却显示已组织过多次学习。

    他不动声色，随后调阅了该区近三年的党建经费明细，发现大量资金用于制作豪华宣传册、更新超标准办公设备。

    而真正用于补贴困难党员、开展实效性强的组织活动的经费比例偏低。

    他敏锐发现这是将党建经费异化为“部门福利”和“形象工程”。

    再比如，翻阅某县的干部培训计划，课程设置看起来“高大上”，EmBA管理课程、前沿理论讲座占比很高。

    洪均却留意到，该县农业人口仍占多数，主导产业也是农产品加工。

    他私下与几位乡镇干部交流，发现他们对这些“高端”课程兴趣寥寥，反而更渴望得到农村矛盾调解、特色种养殖技术指导、电商平台运营等“接地气”的培训。

    他分析认为，干部培训存在“供需错位”，脱离了本地实际需求和干部岗位需要，浪费了资源，效果也大打折扣。

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