这其实是一个很难复制的成功，首先得有一个合适的剧本——是合适，而不是最好的剧本。
其次是适合的异能，不需要多么夸张多么华丽，只要能适配上剧本的内容，就是最适合的。
杜黎月的异能为“讲故事”，能够通过语言表达，创造出真实存在的场景和物品，以及种种变化，天然适配舞台剧的表演形式不说。
作为剧本的创作者，她对于剧情表演的了解更是远超别人，这就像是1+1实际上产生了大于2的效果。
带来了一次让人惊喜不已的表演。
此后一段时间，各种异能搭配的话剧表演形式突然兴起，热度持续了很久暂且不说——和超星学校的学生们实在没啥关系。
在元宵节校园晚会结束之后，他们也回归到了正常的课程安排。
植观园中，提前被清理出来的空地上，一年级S1班的学生们聚集于此，这就是他们一年级下半学期所开展的全新课程——特殊植物认知课。
课程主讲教师便是一直居住在植观园中的文明儒老师，虽然褚珏老师作为植物系的异能者，也能够承担讲课的任务，大体上也不会讲的太差。
但毕竟文明儒老师作为这一门课程的主讲教师，专业程度还是比褚珏老师要高那么一点的。
再者说了，褚珏老师是植物系异能，可不代表其他班级的班主任也是植物系异能，褚珏老师如果连这门课都要抢的话，其他班主任要怎么办呢。
“不用担心，这门课程不难，对于不是植物系的同学们来说，只需要做到基础的辨认、判断和简单使用就可以了。”文明儒老师声音温和，带着让人放松的语气。
特殊植物认知课，其主要作用就是让成为了异能者的这些学生们认识到，在自然界中，有哪些植物会对异能者也造成危害，又有哪些植物能够产生毒异能起到特殊效果……
这是每名异能者都避不开的内容，无论最后是选择步入社会在城市中安稳生活，还是坚定脚步往星侠方向努力不懈，都少不了接触这些东西。
“那么我们先来认识一下，在自然界中最为常见和普通的植物种类——有哪几种会对异能产生反应，又各自会出现什么效果吧。”
随着文明儒老师的声音落下，每个人的脚底处地面，都生长出一片草丛。
“这是苜蓿草，一年生或多年生草本植物，茎呈直立状或铺散状，复叶，具有3小叶，小叶上部边缘有细齿，托叶贴生在叶柄基部上。花通常很小，为黄色或紫色，成短总状或头状花序，腋生，萼齿近等长，旗瓣长圆形或倒卵形，雄蕊10枚，呈9枚与1枚二组……”
介绍完这一长串的内容之后，文明儒老师又笑了一下，“你们不用记得这么细致，记得它的样子就行了。”
“苜蓿草的生命力极其顽强，耐干旱、耐冷热，产量高，还可以改良土壤，这是它作为植物的特点，而当它和异能能量接触的时候，它会形成额外的一种物质。”
文明儒老师随手从地上抓起一株苜蓿草，随着他施放异能能量，苜蓿草身上像是凝结水雾一样，形成了一层绿色的膜衣。
“这种形成的绿色膜，就是营养剂的基础材料之一，拥有让人产生饱腹感的作用——所依靠的，就是苜蓿草本身蕴含的强大生命力。”
“当然了，我们食用的营养剂，更具体来说，是这些东西提纯后的产物，一两株苜蓿草可没有这么强大的作用。”
文明儒老师剥下那层绿色的膜衣，看向众人，“你们也试试看。”
众人没有迟疑，听到文明儒老师这么说，都低下头，在脚边薅了一株苜蓿草，学着文明儒老师的动作开始尝试。
然而在文明儒老师那里轻松自然的动作，大部分同学都受到了阻碍——他们还不会施放自己的异能能量。
这可不是单纯的将能量转化为异能的施放。
举个容易理解的例子，异能是各种不同的电器，异能者本身是电池，异能能量就是其中的电量，让电量充满电器进行使用，是每个同学下意识就能完成的事情。
可如果想电池里的电量直接释放出来，就困难的多了。
有些同学的异能，施放方式本来就比较接近这种形式，上手就会快一点，有些同学的异能完全是另一种形式，看起来就完全摸不着头脑了。
文明儒老师也不主动指导他们，笑着看所有人进行尝试。
不过这本身也不是特别困难的东西，有些人自己没有什么灵感，看到周围同学的样子，跟着学也能学的差不多了。
十几分钟后，看着所有同学都已经成功用手里的苜蓿草凝出一层绿色膜衣，文明儒老师又笑着提醒，“这层绿色膜是可以食用的，要不要尝尝？”
所有人都没有什么怀疑，听到文明儒老师这么说，没什么犹豫的就把绿色膜衣往嘴里放。
“呸呸呸！”左宸动作最快，反应也最大，放进嘴里没一会儿，就扭曲