“开心！”

    “还想玩不？”

    “想！”

    “可是哥哥还要找东西呢，等我找到再陪你玩好不好？”

    “这样呀......你要找什么东西呀？”

    由于不清楚那个男老师所缺失的实验材料长啥样，我只好模棱两可道，“应该是用小袋子或其它容器装的有色材料，你可以帮我找找吗？”

    “是这个吗？”小女孩说着便不知道从哪掏出一小瓶蓝色的液体，

    凑近一看，上面正贴着一个小标签：B?C?，

    又一个不认识的化学品，不过应该八九不离十的是了吧，

    我连忙将其接过来，并兴奋的回应道，“嗯，就是它了！太感谢你了！我们再玩捉迷藏吧，好不好，这次我一定要找到你！”

    “好呀！我最喜欢玩捉迷藏了！”

    至此，我将那瓶材料放到裤兜里，

    然后按计划一手摸着【百变眼镜】，一手将小女孩从解剖台上抱下来，

    完成“记录”的同时，不忘叮嘱道，“老规矩，还是在这房间内哦！”

    “嗯嗯，我知道了，快开始吧！”

    “好，那我倒数咯......”

    两个“机制”截然不同的小孩，

    或许是童心未泯吧，我更喜欢跟这小女孩打交道。

    接下来就简单了，

    故技重施的开溜，

    扛着人字梯直奔五楼，

    将梯子搬进漏水的那间实验室，

    接着敲开男老师所在的实验室，“老师你好，管理员叫我通知你，实验楼准备关灯关门了，希望你能加快实验的速度。”

    那老师瞄了我一眼，并没有生疑，但还是有些不耐烦的说道：“知道了！要不是材料不齐，我早就完成了！”

    好机会！

    我赶紧顺着他的话说道，“不知道老师缺少什么材料，我巡逻的时候可以帮你留意留意。”

    “你？B?C?你认识吗？”

    “认识，是不是一种蓝色的液体？”

    “哦？不错嘛！可以的话，顺便帮我将楼下那女老师的实验半成品也帮我拿点上来。”

    “可以！不过你要先告诉我你这实验成品具有什么效果，以及完成后给我一些！”

    那男老师听罢，随即抬头直勾勾的看着我，

    看了好一会他才说道：“这些等你找到材料再说吧！”

    我去，这家伙怎么这么不好沟通，

    没办法，我只好态度强硬的说道，“你只要告诉我实验成品的效果，我立马将B?C?拿过来给你！”