语文课拿来补觉倒是不错的，尤其是这样的清晨第一节课。教室沿走道两侧分布，他这一侧可见余晖，不见晨光。日月为世界所需，星辰都并非都如此，那就是修饰。天上的光体，看得见的与看不见的，即将湮灭的与新生的，已知的与未可知的，可以称之为修饰的与不可成为修饰的，它总是在那里，总是。

    这第一节补觉时间就被林序然同学笑纳了，不过好在她在第二节课醒了。第二节课是历史，历史老师是一位微胖的中年男子，要说有多少历史气息，那真看不出来，但是一开口便知此人虽然偏执，但那也只是仅限于自身的执着，与那些颠倒黑白的历史高谈阔论者不同。

    终彻命对历史不感兴趣，因为历史是别人的过去，至少历史课本上的历史是这样的。如果他学业有成，他的名字被老师们传给下一届同学，那他自然会欣喜，这才是属于他的，能称之为光辉事迹的历史。至于那些不光辉的部分，每当深夜想起，久久不能入睡，或哀思，或不甘，或怒骂，或鸣冤，或感慨，或执着，皆难以示人。