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第1201章 错误的教育(1/2)

    “萧宝卷此人性格天生内向,自幼不喜与人交往。

    因曾患有口吃之疾,让他心中的自卑更加剧了几分。

    这种敏感的性格让他以为身边人都是用异样的眼光看他。

    这就在他心中埋下了一颗仇恨的种子。”

    任小天的话顿时让萧宝卷身子一僵。

    显然是被他戳中了心思。

    他幼时的确是有口吃的毛病,所以极少与他人交流。

    无论是宫人还是大臣,只要被他看到聚在一起窃窃私语,他就认为那些人是在说他。

    即便后来这个毛病已经不是什么大问题,但给他心中造成的创伤却是难以泯灭的。

    “由于性格和口吃的原因,萧宝卷对读书学习根本就提不起来兴趣。

    毕竟别人都能口齿清晰的读出一篇文章,到他这就只能磕磕绊绊。

    也正因为如此,萧宝卷把更多的精力放在了玩乐之上。

    他经常和身边的侍卫通宵捉老鼠,玩的不亦乐乎。

    萧鸾对他极尽宠溺,并没有管理约束他的心思。

    这也就造成萧宝卷更加的肆无忌惮。

    随着时间流逝,萧鸾也该选定储君了。

    方才我也说过,萧鸾庶长子萧宝义天生聋哑根本没办法继承皇位。

    那么储君之位自然而然的就落到了萧宝卷的身上。

    储君之事兹事体大,萧鸾也是一改之前听之任之的做法,开始大力培养萧宝卷。

    俗话说的好,江山易改本性难移,多年养成的习惯又怎么会那么容易就改掉呢?

    更何况是萧宝卷这种心理有问题的人。

    不过萧鸾可不管那些,他以为只要用心的培养,萧宝卷还是能成为一个合格皇帝的。

    事实证明萧鸾的想法太过于天真了。

    而且正是因为他突然施行的高压教育,导致萧宝卷产生了强烈的逆反心理。”

    刘启不解的问道:“怎么让皇子接受教育还能有错了?”

    任小天摇摇头说道:“接受教育本来是没错的,错的是萧鸾的教育方式。

    春秋时期儒家先贤孔子就曾提出过因材施教的理念。

    也就是所谓的要按照学生的个性化、差异化来制定针对性的教育。

    然而萧鸾显然是不明白这个道理的。

    萧宝卷当时才十二岁,且自幼没有接受过系统性的文化教育。

    按说像他这种情况应该是先把基础打牢才行,而且必须用对方式方法。

    可这个萧鸾是怎么做的?

    他竟然让萧宝卷从凌晨时就起床模仿皇帝批阅奏折,不处理完就不能睡觉。

    咱们且不说萧宝卷之前没有接受过像样的教育和帝王心术的培养。

    单说他让一个尚处在发育期的少年整夜不睡觉,这本来就违背了人类的生理规律。

    萧鸾以为这样就能把萧宝卷培养好,实则是大错而特错。

    萧宝卷读书本来就不流畅。

    更别说要看懂奏章上晦涩的文字,还要正确的做出处置措施了。

    别说萧宝卷,换成是我,我也要摆烂的。

    之前对萧宝卷放任不管,突然上了这么高的强度,萧宝卷没彻底疯了就算好的了。

    萧鸾的这种培养方式就导致萧宝卷整日都昏昏沉沉,完全提不起来精神。

    别说是处理奏折了,能忍住晚上不睡着都是好的。”

    其实能整夜整夜不睡觉来批阅奏章的皇帝本来就是极少数。

    任小天能够想到的也就是刘肇、朱元璋和雍正几个人而已。

    皇帝也不是钢筋铁打的机器人,又怎么不会疲惫?

    就算是机器人也不可能连轴转,总得停下来休息休息吧?

    刘肇赞同道:“即便是朕现在处理政事也必须要养足了精神才行。

    否则万一脑袋不清醒,批错了奏章可就麻烦了。”

    刘启依旧提出了不同的意见:“即便如此,也不能说萧鸾就是完全错误的吧?

    顶多可以说他心急了一些。

    可联想到他只当了四年皇帝,这种行为也就合理了许多。

    他的寿元根本坚持不到把萧宝卷给培养成才的那一天。”

    任小天摊摊手:“这一点恕我不能苟同。

    十来岁的年纪本来就是逆反心理最重的年纪。

    萧鸾这么做只会适得其反,完全起不到任何的正面作用。

    即便是放在后世,高强度的学习也已经让学生们不堪重负了。

    否则国家又怎么会让高中生双休呢?还不是为了给学子们减压和减轻心理负担?

    萧宝卷被这么压着接受教育,只会让他更加的厌恶政事。

    他登基之后做的一系列事情也佐证了这一点。”

    刘启见任小天说的言辞凿凿,也沉默着没有继续反驳。

    “再说萧鸾教育失败的第二点。
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