叙事要少，灵感可多。此为歌。
-丹溪上灵
排除表述是形容，叙事式，心情的笑柄，烦心的话柄，情绪。
-丹溪上灵
细的都要去研磨，粗则坚毅。
-丹溪上灵
写歌要有意义性。
-丹溪上灵
数学是理论与实际，
实战与数学不相上下。
-丹溪上灵
有所体会至深而入也为歌。
-丹溪上灵
不与敌交好，仅与友交好，亦有也亦非，亦友也亦友。-良安上灵
与敌，善意，恶意，无需对战。断其交持其距。-良安上灵
适当，不过度刻意与刻画。-良安上灵
敌无意，友则无意。
敌有意，则按兵不动。
-良安上灵
劝阻，是避险之危机。-良安上灵
利不可共得，不过只知不利，却不知利其危之，高傲放不下，不得其严整则危之。
-良安上灵
取利如取舍，走于清，行于行，判断与应变方虑之。
-良安上灵
状态，心态好，生动则在。
-良安上灵
状态上升，节奏旋律陆续不可丢之。
-良安上灵
懒得做一件事时可以做的慢一点，只要联于你的方法大脑不同意，有另一个角度，可以自由选择。-墨清先上灵
你太急于求成或否定自身，这时，是大脑在极力理智与冷静。-墨清先上灵
太过于主观，不好。
客观角度会无法占据上理智层面。
-钟良清上灵
歌可强调，但不可太突出了，想不到如何到达。-丹夜山上灵
从双无单，有进无退。-尤尔上灵
无时间玩时，尽是思念。-苦空惜上灵
苦恼为“困”，先置自己为险地，不“围”试一次，不试一次，不困不围也不担心清浊。险地则为生门。-尤尔上灵
后快速先分解，先别急，不稳定。
-墨规上灵
莫名的有收获\\u003d莫名的有成就福
-钟良安上灵
千古风流人物。
卷起千堆雪。
一时多少豪杰。
更那堪，冷落清秋节!
杨柳岸，晓风残月。
应是良辰好景虚设。
师者，所以传道授业解惑也。
（点明老师的职责或作用。）
道之所存，师之所存也。
（非地位和年龄）
学习是让自己有收获的，不是兴奋的计策。-良安上灵
本质是回到恢复状态，不是不变。
-幼乐上灵
记一样东西，要给自己点时间。
-丹夜山上灵
当一个能让你得心应手的你爱不释手，你绝对很好!-丹夜山上灵
学数学的学术要带着问题，不断尝试去学，直到有所成。
-墨规上灵
学习只当做兴趣，却不做目的的去学习只会无兴致和无效。-墨规上灵
你上数学课时要开明一点，不要太大压力，并且要有心理准备着去学习，去听课。
-墨规上灵
喜欢上任何一堂课，先不论其他，始终要有目的。有动力去学习和用尽喜欢一件事情并无差异。-墨规上灵
对学习要有情感是会上瘾的，是永远不会忘记了!直到爱上这种感觉。
-墨规上灵
才华未能走进心灵时，是不被认可的。
-墨规上灵
不被接纳的知识，如何走进心灵。
-墨规上灵
数学以强迫型闯入压力型心灵是走不进柔软的心的。-墨规上灵
学数学的无不是疯子中的才。美丽和数学一比早就输了，胜过数学的从来都是才华。-墨规上灵
能立刻学会数学的才是会学的。那一丁点都不可能学会，你已经错过，学习数学的最佳时期。-墨规上灵
带着你不可能的因素去学习，你可能花费两辈子也学不会数学，我否定你!可你的心中认定自己总能行不退缩，你已经胜了，没有绝对的极端事情。
-墨规上灵
一个极赌心，要学着沉淀。
-墨规上灵
想清楚多了!可我只知有不足之处。没什么压力了!我很肯定学习不止在一朝一夕之间，哪里需要钻研，就要有一定本事战胜它!-良安上灵
上灵足够强大，人间一切困难的知识都无法轻易战胜我们克服困难的能力。
-良安上灵
原来人间的先师始终落后于我们的上灵，跟着上灵学习，