际，司马懿起身将木牌之上的治军二字圈出；随即向正在交谈的二人走去。

    “不知公子与子山先生可愿以这治军为题？”

    “顾邵虽不善军事，不过讨论一二尚可。”

    “步骘既已随别驾大人上台，所选之题便交由别驾大人便可。”

    “好，既如此；为了台下的百姓亦能了解那便有劳公子与子山先生以城中巡视治军为题如何？”

    “巡视治军？”

    “不错，这是与百姓最近的士卒；不知二位先生以为当如何治理这城中巡视之军呢？”

    司马懿此言一出不仅是步骘，就连顾邵都有些疑惑；这书中虽有治军之道却没有专门述巡视治军的。

    “或者，二位以为这城中巡视之军当以严治之士卒还是以严治之百姓？或者二者皆有呢？”

    “若按别驾大人所，顾邵以为当严以治军而宽以治民；练兵者当严明律法、苛以治军，为首者更当以自身为榜样！言行不一者如何治理城中之事？”

    “不然，巡视之军亦是我军大营士卒；严者可行然百姓亦需严法，若严内而宽外则士卒定会不满；若严外而宽内则百姓会不满！此治军亦是为官者首要，只知治军而不解治民不可为官！此间曲阿便是最好的展现，百姓安定而自觉守法；一为官者以身作则二为权者严苛治军而军民两不相犯，最后身为扬州之主者却能与民共食；故严军苛民亦是宽军松民之举。”

    步骘一言让顾邵若有所思，仿佛一个崭新的未知在其脑海中浮现；而这一切都是司马懿有意而为之，顾邵的出现让司马懿有了培养之心；不过此前一个陆逊便交给了鲁肃，这顾邵倒是不知交给何洒教；思考间司马懿转头忽然心中浮现一人身影。

    “子山先生之言，顾邵自愧不如！此书中之要终究还是未能捕捉。”

    “公子并非输于步骘，而是输在了见识之上；步骘与公子这般年纪之时便随子瑜先生游历江东，此些皆为见识而非书籍之上；只不过此前未得明主罢了。”

    “顾邵受教了！”

    “嗯，不错！这倒是合适，一下子得了两个；那仲达你与孔明在此继续我先率二位先生前去面见主公！”

    罢庞统不理会二人便上前与顾邵交谈起来，随后便与二人一同前去面见刘备；而其走后不久便又一少年起身踏上舞台。

    “文将军若不弃可在我曲阿为将，不知文将军意下如何？”

    “文稷多谢州牧大人厚爱，不过此前得宛城宣威侯大人相助文稷才得入此江东以见州牧大人；若是此般还望大人能让文稷返回宛城协助宣威侯大人！”

    ……

    ……

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    新的一周开始了，依旧是那般平平无奇……淦！