钟益这时候和张雪儿还在热恋，一看张雪儿这状态，忍不住对李林低声说道：
“看看，我家雪儿多有责任感，像不像天使！”
李林见状不由自主的撇了撇嘴角，心道，是有责任感，还圣母心爆棚呢，
现在你觉的是天使，以后就不一定了，
到时候有你这家伙好受的，
想到这些李林哀叹一声，略带同情的拍了拍钟益的肩膀，
“钟益同志啊，祝你好运！”
说完，扭头回到自己的办公桌上，准备一下教案，一会儿下午他还有课呢，
钟益被李林这么一整，有点儿摸不着头脑，总觉得不舒服，后来一想，可能是李林这小子嫉妒自己，
于是也就不当一回事儿，兴致勃勃的开始和张雪儿讨论起来本学期的教训计划，和目标。
李林这边则拿起教案，开始写了起来，
说起来语文，特别是小学语文，以李林的眼光看来，真的没有什么东西，简单的很，
不过真教起来，也不是囫囵吞枣的讲故事，
必须罗列出教学目标，和教学重点，不光是为了学生，
学校还检查教案呢，年轻老师就像李林这样的，还必须手写，你说苦逼不……
比如说，下午要讲的这片课文，是《晏子使楚》，
教案就得这么写，
教学目标：
1教会学生正确流利，有感情的朗读课文，
2学会生字新词的读写，
3能理解课文的意思，
了解课文里楚王是用什么办法侮辱晏子，
晏子又是用什么办法反驳楚王，
理解晏子出使楚国时候表现的聪明，才智，和维护齐国尊严的思想品质，
4能复述课文内容，
5理解句子之间的逻辑关系，学习简单的推理。
教学重点：
1，2，3
教学难点：
1，2，3
教学方法：
1，2，3
等等，都得写的详详细细，
一方面确实对讲课有点些帮助，能够抓住重点，
另一方面就是怕教案不过关，
好在这些对李林来说，还算是小尅四，一会儿功夫就写的差不多了，
写完之后，李林满意的点了点头，
自己擅长毛笔字，但是这签字笔写的也不差嘛，
行云流水，铁画银钩的，看上去就感觉舒服，
伸了伸懒腰，把教案合起来，
李林开始琢磨着，怎么赚钱了，
毕竟他现在还租房子呢，工资也少的可怜，
不过他懒得在当什么文抄公了，好几个世界都炒，总还是那几本儿，他都炒的想吐了，
不过除了文抄公，好像也没有太快的来钱道儿，
想了想还是算了，反正好像也不太着急用钱，
回头晚上回去，拍点儿字画的短视频看看效果再说，
写写画画好歹是自己的真本事，而且陶冶情操，也不枯燥，比文抄公强，
下午的时候，
李林去给孩子们上课，
也见到了这些孩子们，
可能是李林有专注光环的缘故，就是夏欢欢这个不认真的孩子，也听的聚精会神的，看样子收获不小，
李林见状不由心道，以他的能力，去择数之类的辅导班，肯定NB，
这光环确实适合教书！
可惜就是个小学老师，要是高三老师就NB了，到时候教几个清大京大的，奖金肯定不老少啊！
……
就在李林上课的时候，
积极分子田雨岚也在到处打听李林的消息，
毕竟李林是这学期新转过来的老师，
她就想了解这个老师怎么样，教学质量行不行之类的，
万一不行，可别耽误她们家颜子悠，好尽早想办法，
说不定还得报个语文的辅导班之类的，
拿着手机在微信里问了好几个人，都说不怎么清楚，
好半天，
终于有个标注明明妈妈的回复道：
“欢欢妈妈，
新来的语文老师是初中部转过来的，
我特意问过了，语文教的挺不错的，
幽默风趣，又有意思，孩子们都挺喜欢的！”
田雨岚一看皱着眉头说道：
“哎呀，孩子们喜欢没什么用啊，
关键得看成绩，这个语文也是一门主课，可不能小视的！
他叫的初中语文成绩怎么样？”
“那就不知道了，我想着语文嘛，
孩子们只要爱听课，成绩自然差不了太多！”
田雨岚一听微微瘪嘴，