“人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳。李由今立此心，成千秋万代之业。”

    “喏。”

    说完，李由径直朝着府外走去。

    德顺将他说的话原封不动地传给李常笑。

    听罢，李常笑只是点了点头，没有做评价。

    光是说还不够，事是要亲自去做的。

    第二日。

    李由到晋王府，开始教授晋王世子的课业。

    李常洵为了长子的课业，没少操心。

    因为松溪文选的缘故，他甚至将公羊学的当代传人，公羊地请到府上。

    公羊地是公羊儒的第三代传人。

    听闻秦国皇子邀请，他欣然赶来。

    本想大展宏图，借此传授祖父的儒学。

    只是到时，他才发现。

    此公羊非彼公羊。

    公羊地起初大怒。

    可当他真正翻阅了松溪文选后，却又无言了。

    言之凿凿而自有立意，却未曾背离公羊儒之根旨。

    最后，他只能捏着鼻子认下。

    照着《松溪文选》，逐字逐句地替李宣平分解公羊儒的要义。

    请李由担任世子的老师，这是晋王自己的要求。

    他想得更多些。

    秦皇子孙，自然不可束于一家之言，当需博采众长。

    唯有如此才能免被外臣蒙蔽。

    因此，李由的变化，晋王是第一个察觉的。

    他够明显感觉到，李由似乎比从前大胆了许多。

    李由毫无避讳地强调了君主之势，扬言“以刑止刑”。

    似乎在一夜之间便化作了激进派。

    平日在廷尉府的时候，更是身体力行了“严刑”和“重罚”。

    整个人都有种要向酷吏转变的趋势。

    晋王将他的变化尽收眼底。

    心里反倒是对此人更加满意了。

    纸上谈兵可不够，终是得化到实践中的。

    ……

    永安七年。

    在晋王的举荐下，李由又升官了。

    这一次，他的官职变成了廷尉左监。

    廷尉左监，正四品。