！”

    木风哈哈大笑：“行了，去吧！”

    白月同青牙欣然离开。

    白月离开以后，木风又到大姜学校去溜达了了一圈，见到白牙正在给孩子们上草药课。

    然后每一个孩子跟前都放着几株草药，应该都是从部落的草药地里摘来的。

    他悄然靠近教室门口，学着自己上学的时候班主任的鸡贼样子偷瞄孩子的上课表现。

    出乎意料的是，所有的孩子听得都极为认真。

    白牙一边讲一种草药，然后孩子们都齐齐从自己面前的草药堆里跳出对应的草药，然后一个个拿着焦炭笔在纸上写着画着，十分认真。

    木风有些意外。

    他没想到孩子们学习会那么认真。

    他想到了自己上学的时候，每次班主任悄然靠近班级，总能抓到一两个不守纪律的同学。

    要么是上课讲话，要么是上课玩别的东西，要么就是睡觉的……

    他想到了自己先前教这些孩子“数字”课的时候，似乎也有孩子无精打采，精神萎靡的。

    他恍然反应过来：原来孩子不论古今，只要是涉及学习的，绝大多数的孩子对动手实操课程的兴趣都要远高于理论课程！

    他有些羡慕白牙上课的氛围了：叽叽喳喳，争先抢答——试问哪个老师不喜欢这样的课堂氛围呢？

    木风有些“受伤”……

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