对老二来说太轻松了，一个跨步变向，便晃出身位，从廖凯这一侧上篮打进。

    27班再得两分。

    “27班——”

    “加油！”

    “李茂然——”

    “我爱你！”

    27班的啦啦队再次陷入疯狂。

    “刚才23号和30号是在演双簧吗？”有的观众离球场较近，听见了廖凯和老二的对话，所以有此一问。

    他旁边的同学也处于惊讶之中，“篮球还能这么打？”

    “看来我们都太单纯了，打球也是在打心理战啊。”

    四面激烈的讨论声中，也只有4班的学生极度郁闷，说好的投篮，结果变成了上篮，这找谁说理去？甚至有学生出于激愤，向裁判投诉：“他们刚才那是欺诈行为，应该取消这两分。”

    欺诈？

    27的学生听见了，哄堂大笑。冲着4班的阵地回应道：“你们是特优班，成绩好，来给我们这些普通班的学生解释一下，什么叫欺诈？是不是投篮之前都要告诉你一声，才不算欺诈啊？”

    ……

    ……

    不可否认，4班很团结，也拼劲十足，打得十分努力。

    但在竞技场上，光有这些是不够的。

    他们阻挡不住老二像一把利剑一样，在他们的防区里肆意切割，更住挡不住廖凯在篮下以一敌众。而进攻端，他们又无法摆脱廖凯遮天蔽日般的存在，让他们的一次次努力无功而返。

    篮球是一项团队运动，但在绝对的实力差距面前，便无从谈起。

    比赛结束。

    51：38。

    27班获得胜利。