光厉害，”兰泽看看围上来的年轻人，问大胡子同学，“……你学画画的？”

    “不是……我计划学法医的。所以自学了一点大学的课程……你的五官变化不大。”

    “唔……你是今年就要毕业了？去地区大学城？”

    “对啊。不然还能去哪呢？”

    “行啊。既然打算学法医，学医的肯定先进生命科学学院。有兴趣的话，你可以选我的课。”

    “什么课？”

    “生命设计导论。导论课，方便建立知识框架。”

    兰泽合理地解释了自己课程的类型……反正是他的新课，想怎样设置都可以。

    “那您怎么称呼呢？”

    “兰老师啊。生科院就我一个姓兰的。”

    几个高年级生，对年年在安全教育中表演跳楼的兰老师肃然起敬。

    兰泽还没去学院报到，已经不负责任地为自己招揽学生了。新课的课程他还没开始设计……但是从零基础开始安排知识结构，似乎……也挺刺激的。避开现有教学框架另起炉灶，就好像自己正在开辟新世界一样。

    【老师】看着兰泽和卫瀚扬被一帮晚辈同学围在中间，他晃着摇椅品着茶，轻松愉快极了。

    看了看时间，他才离开摇椅，起身招呼学生们，回里面的校区去上下一堂绘图课。

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